今日は和食献立です。和食は「はしに始まり、はしに終わる」といわれるほどはしの扱いは大切です。正しくはしを持って動かすとさまざまな食べ物を口に運ぶことができ、食べる姿が美しくなります。
　上のはしは、親指と人差し指と中指で、えんぴつを持つように持ちます。下のはしは、親指のつけ根から中指と薬指の間に通しはし先をそろえます。はしを動かすには中指と人差し指で上のはしを持ち上げて動かします。
正しいはしの持ち方で食事をしましょう。

６年１組では、国語の時間に「随筆を書こう」という課題に取り組んでいました。

６年２組は、理科室で実験の結果をまとめていました。

４年１組は机や椅子を片付けて、教室で図工作品を制作していました。

５年１組は、体育館でマット運動を行っていました。タブレットで自分の演技を友達に録画してもらい、映像を確認しながらより良い演技ができるように工夫していました。

　今日はタンメンに使われているキャベツのお話です。キャベツは涼しい気候のもとで育ちます。涼しくなる秋に種をまき、春から初夏にかけて収穫するものを春キャベツ、夏に種をまき冬に収穫するものを冬キャベツといいます。春キャベツはやわらかく、甘みがあるのが特徴です。冬キャベツは葉がしっかりとしています。キャベツはとれる時期によって違った特徴を持つので時期による味の違いや食感を比べてみるのも楽しいです。
　今日のタンメンには春キャベツを使っています。やわらかく甘味があるのでよく味わって食べましょう。

今日は１，３，５年生が業前運動でラジオ体操を行いました。
最後に「からだじゃんけん」をして今日の業前運動は終了しました。

１年１組と２組が一緒に、校庭で５０メートル走のタイムを測定していました。

２年１組では、「音の高さに気をつけて歌おう」というめあてで、体を動かしながら「ドレミの歌」を歌っていました。

５年１組では、「かける数と積の大きさの関係を考えよう」というめあてで、タブレットも用いながら算数の授業を行っていました。

４年１組では２組の担任の先生が、『合言葉は「話せばわかる！」』という題材で道徳の授業を行っていました。

４年２組では、１組の担任の先生が「ひびの入った水そう」という読み物資料を使って道徳の授業を行っていました。

３年２組では、国語の時間に「たからもののしょうかい」ということで、一人一人みんなの前で自分の宝物について発表していました。

２年２組では国語の時間、漢字のプリントに静かに取り組んでいました。

２年１組と２組が合同で５０メートル走のタイムを測定していました。
走り終えた人から、日陰で休憩をとりました。

４年２組の教室前にも「絵具でゆめもよう」という図工作品が掲示されています。

４年１組の教室前には、「絵具でゆめもよう」という図工作品が掲示されています。

今日の給食に出ているいりどりは鶏肉と野菜、きのこなどたくさんの食材を煮て作る煮物料理のことです。水分がなくなるまで炒りつけるように煮ることからいりどりと呼ばれています。地域によって筑前煮やがめ煮とも呼ばれることもあります。
ここで問題です。
今日のいりどりには何種類の食材が使われているでしょう？
・10種類　・5種類　・7種類
答えは鶏肉、にんじん、ごぼう、こんにゃく、たけのこ、れんこん、さやいんげん、うずらの卵が入っています。
それぞれの食材を味わいながら食べてみましょう！

１年１組と２組が合同で、５０メートル走を行うために整列していました。

６年１組は音楽の授業で、役割や音色を考えながら合奏するためにお手本となる演奏を聴いたりしていました。