６年生の学習の様子です。
音楽では、リコーダーの指使いを練習していました。楽譜を見ながら１音１音しっかりと押さえる穴を確認しながら演奏していました。家庭科では、自宅で自分が作った料理をもとにして、栄養のバランスを確認しながら食品の組み合わせについて考えていました。

５年生の学習の様子です。
５月１９日（木）に榛名林間学校に出かけます。事前学習として、林間学校や榛名山付近の様子や学習内容など、先生がスライドの写真を見せながら説明をしていました。榛名湖半の散策やスプーン作りなどの体験活動の様子を見ながら、自分たちの学習活動を確認していました。楽しく、安全で、たくさんの思い出がつくれる学習になるといいですね。

４年生の学習の様子です。
５月１３日（金）に、社会科見学で高浜クリーンセンターと若田浄水場の見学に出かけます。学年全体で当日の日程や学習(見学)内容の確認やみんなで出かける際の約束事など、先生の話をよく聞きながら、全員で話し合っていました。子どもたちは、自分の疑問点などを先生に質問して解決していました。新しい発見をたくさんしてきてくださいね。

５年生の学習の様子です。
体育では、「短距離・リレー」の学習で、バトンパスを練習していました。グループごとにかけ声をかけながらスムーズのバトンが渡せるように頑張っていましたね。算数では、いろいろな形の体積をの求め方を考えていました。どこで切ると考えやすい形になるのかやどこで切ると既習の学習が使えるのかなど、いろいろな方法を考えていました。

６年生の学習の様子です。
理科では、「物の燃え方と空気」の学習で、空気中の窒素・酸素・二酸化炭素で物を燃やす働きがある気体を探っていました。集気瓶に集めた気体の中に火をつけたろうそくをいれると？　国語では、筆者の思い出をキーワードをもとに探りながら情景や心情を考えていました。

５月になりました。
今日も、子どもたちは元気に登校してくれました。「おはようございます。」と元気で心のこもったあいさつをしてくれます。登校後は、玄関で検温をしてから教室に向かい、各教室で健康観察を行ってから教育活動に取り組みます。

浜尻小にはたくさんの樹木や草花があります。
季節の変わり目や気温の変化によって、様々な花が咲いています。
学校のどこに咲いている花なのか見つけてみてください。

１年生の交通安全教室が行われました。
高崎警察署のおまわりさんと、３つの約束（１、歩道を歩くこと ２、飛び出さないこと ３、信号を守ること）をしました。また、横断歩道の渡り方（右・左・右、手をしっかり挙げて渡る）を教えてもらい、実際に体験しました。約束をしっかりと守って、安全に登下校しましょう。自分の命は自分で守る！

本日の給食！
　・黃金煮　・ひじきサラダ　・麦ご飯　・牛乳　・ふりかけ

本日の給食！
　・ジャンバラヤ　・イタリアンスープ　・かわちばんかん　・牛乳

４年生の学習の様子です。
３クラスとも、算数で「折れ線グラフ」の書き方を学習していました。資料をもとに、ワークシートに数値の点を取り各点を定規を使って直線で結び、最後の表題を書いて完成です。できあがったグラフを見て気がついたことを発表し合いみんなで確認したり、２つのクラフを重ねて相違点を見つけたりしていました。今日の授業で「折れ線グラフ」は完璧にマスターしましたね。

１年生の学習の様子です。
図工では、「ちょきちょきかざり」を作っていました。折り紙にえんぴつで渦巻きを書き、はさみで線に沿って切り取っていくとできあがりです。子どもたちは上手にはさみを使って作品を作っていました。算数では、挿絵をもとに同じ数の仲間づくりをしていました。同じ動物の数や同じ遊びをしている動物の数など、さまざまな「同じ」と「数」をみんなで探していました。

本日の給食！
　・ジャガイモのバター煮　・チンゲンサイとほたてのスープ
　・ココアパン　・かぼちゃのプリン　・牛乳

３年生の学習の様子です。
図工では、自分の顔（自画像）を描いていました。タブレットで撮った自分の顔の写真を見たり鏡を使って確認したりしながら、目・鼻・口などの一つ一つのパーツをじっくりと観察し、絵に表現していました。子どもたちは、真剣に自分の顔を描いていました。

５年生の学習の様子です。
算数では、既習学習（直方体や立方体の体積の求め方）用いて、いろいろな形の体積の求め方を考えていました。タブレットを使って、自分の考え方と友達の考え方を比較しながら様々な求め方を確認していました。理科では、様々な雲の特徴（量・形・色など）を捉えながら、雲のようすと天気の変化を考え、今の雲の様子からこれからの天気を予想していました。

本日の給食！
　・キーマカレー　・ナン　・チキン和え　・牛乳

２年生の学習の様子です。
外国語（英語）では、「How are you?」「Ｉ'ｍ〜」などの英語を使って自分の気分（気持ち）を表現したり、ゲームをしたりして楽しく過ごしました。生活では、野菜の育て方を話し合い、これから育てるミニトマトの育て方を確認して自分の植木鉢をミニトマト仕様に準備しました。

６年生の学習の様子です。
理科では、物の燃え方と空気の関係について調べていました。グループごとに友達と協力しながらろうそくや線香などを使って３つの実験を行い、物が燃えるときの空気の流れの違いを話し合っていました。子どもたちは、線香の煙を真剣に見つめていました。

４年生の学習の様子です。
音楽では、タブレットを使って「さくらさくら」を練習していました。学習の最後には、全員が琴で演奏する体験をしました。演奏した乾燥はどうでしたか？道徳では、体育が苦手な主人公が、目標に向かって努力していく気持ちを様々な視点から考え話し合っていました。苦手意識はなくなったのかな？

３年生の学習の様子です。
国語では、主人公の心情を考えながら、物語の謎の部分を想像したり自分の気に入った部分を説明したりしていました。書写では、硬筆（えんぴつ）で、止め・はね・はらいなどを意識して一文字一文字ていねいに自分の名前を練習していました。