今日は５年生の林間学校の日です。
お天気が心配でしたが、なんとか予定通りの活動もできそうです。
林間学校に向かう前に出発式をしました。
児童代表の言葉に「学校ではできないことを学んできましょう」とありました。いろいろな経験ができますように！

３年生は本年度最後の水泳の授業として、着衣泳をおこないました。
もうすぐ夏休み。海に遊びに行ったり、キャンプで川の近くに遊びに行ったりする子もいるかもしれません。子どもたちだけで水の近くに行くことはとても危険なこととわかっていますが、大人がいても事故が起こることがあります。
あってはならないことだけれど、もし水辺でおぼれてしまったらどうするかについて学習をしました。近くに浮くものがあったら抱えること、なかったら力を抜いて浮くこと等を実際に体験しながら学んでいきました。
最初はなかなか浮くことができなかった子もコツを覚えて浮けるようになってきました。長い子は５分以上浮くことができました。
これまでコロナ禍で体験できなかったことができてよかったです。
学習したことを忘れずにいてほしいと思います。

生活科【夏を楽しもう】の単元でシャボン玉遊びをしました。
午後の暑い時間帯だったので日陰にはいってシャボン玉を飛ばします。
速めの息を吹き込んで細かいシャボン玉を作る子、ゆっくり長い息を吹き込んで大きなシャボン玉を作る子。何度も作っているうちにいろいろな発見があったようです。
太陽の光を浴びたシャボン玉がきらきらと輝きながら風に乗って飛んでいく様子は、本当にきれいでした。
夏休み中にお家でもできるといいですね。

高学年は英語の学習の中でテストも行っています。
今日はテストを返しながら、気をつけてほしいことや復習をしました。
その後、１学期に学習したセンテンスについてゲームを活用して復習をしました。グループで回答を考え、他のグループとかぶらなかったらポイントがもらえるというものです。
「夏休みに楽しみなことは？」「高崎にあるものと言えば？」等々、英語で聞かれたことに対し、協力して答えを考え、英語で答えていました。誰も考えないような答えがあったりして、楽しんで復習をすることができました。

もうすぐ夏休みです。
どの学年も１学期のまとめの学習を行っています。
理科の授業でも１学期の振り返りとまとめを行っていました。これまでの学習を思い出しながら課題を解いたり、教科書をまとめたりしました。
「これ、何だっけ？」友だちと相談しながら解いている姿もありました。

毎週月曜日に計画委員会主催のあいさつ運動を行っています。
集中玄関と１年生玄関に分かれて、登校してきた児童にあいさつをしています。
６月の猛暑程ではありませんが、やはり朝から気温が上がり、休み明けの子どもたちもどこか元気がありません。
でも、計画委員さんに声をかけられると反射的に声を返し、学校モードに切り替わるようです。もちろん、自分からさわやかなあいさつをする子もたくさんいました。
一度、しっかりとあいさつをした子どもたちは、校内に入ってくると出会う先生たちに自分からあいさつをすることができていました。

朝の活動で縦割り班活動を行いました。
６年生がリーダーとなって時間の使い方を計画し、実行します。
今日は校庭でそれぞれの班ごとにレクを行いました。
ドッジボールをしている班は、中・高学年がとったボールを低学年の子に渡したり、逃げるときには自分の後ろに隠させたりしている姿がとても微笑ましかったです。
十字架というゲームやヘビじゃんけんなどをしている班もありました。
最後は振り返りをし、次の活動で何をするかを決めて終わりました。
「楽しかった！」笑顔で話しているのが印象的でした。

今日は暑すぎず、過ごしやすい日になりました。
午前中は１年生の水泳学習がありました。
着替えから着替えたものの管理の仕方、プールへの入り方、全て学んでいきます。
準備体操が終わり、シャワーをして、いざ水の中へ！
水の中での足の動かし方や顔のつけ方等々、たくさんのことに挑戦しました。
次も楽しみですね。

今日は七夕です。
朝は小雨がぱらつく天気でしたが、少しずつ日が差してきています。夜、星が見えるでしょうか。
七夕にちなんで３年生が短冊に願いを書きました。そして、廊下に掲示しました。
「○○になれますように」「家族全員が健康で幸せでいますように」等々、それぞれの願いが丁寧な文字でつづられています。
「コロナがなくなってみんなが楽しく暮らせますように」そんな願いもたくさんありました。

願いが届きますように。叶いますように。

今日の午前中は、気温・水温ともに絶好のプール日和でした。
４年生は主にクロールのバタ足の練習をしました。
準備運動や水慣れが終わった後、縦のコースをつかって取り組みました。コロナ禍で十分な水泳学習ができていないため、それぞれの課題にあったコースで取り組みました。
１時間という短い時間の中でも、「どうすればよく進むのか」に気がついた子が多かったようです。最後まで集中して取り組むことができていました。
次は着衣泳をします。

６年生は『私の大切な風景』というテーマで絵を描きました。それぞれがタブレットを持って学校内を歩き、一番大切な風景を探しました。校庭からみた校舎を選ぶ子、玄関を選ぶ子、校内の階段を選ぶ子…。一人一人が持っている思い出が違うので、大切な風景もいろいろです。撮ってきた写真をもとに絵を描き、仕上げました。

５年生は習字の作品を廊下に掲示しています。
これまでの学習をもとに、「はらい」や「とめ」、「はね」の書き方に注意して『成長』の文字を書きました。
習字は集中して取り組むと気持ちのよい字を書くことができます。日本ならではの文化でもあります。次の作品が楽しみです。

４年生は『まぼろしの花』というテーマで作品を描きました。
カラフルな花、かわいらしい花、昆虫が寄ってくる花、少し怖い花。たくさんの種類の花が出そろっています。背景をドットに塗ったり、周囲の様子を描き加えることでより描きたいことが明確になっています。

３年生は『ふうせんくじら』を題材に絵を描きました。読書感想画です。母さんクジラと海を散歩していたクジラのポン。港のお祭りで飛んでいた風船をどんどん口に入れて体が空に浮いてしまいます。さて、ポンはどうなったのか…。そんな内容の本を読んで、想像を膨らませて描きました。中心のクジラは別に描き、背景に貼っています。画用紙から飛び出ている感じが迫力を増していました。

７月は１学期のまとめの月です。
学年によっては１学期に描いた作品を廊下に展示しています。
２年生は『ひみつのたまご』。「たまごをわったら何がでてくるか」を想像して割った瞬間を絵にしています。カラフルな卵から出てくるものには、子どもたちの好きなものやでてきたらおもしろいなと思うものばかりでした。

今日の朝礼ではZOOM（オンライン会議システム）を使い、３つの話をしました。
１つ目は【安全】に関わる話です。もうすぐ子どもたちが楽しみにしている夏休みになります。どうしても気持ちがふわふわとしがちで、危険に気がつかないことがあります。自分の命を守るためにどうしたよいか、事例をもとに話をしました。
２つ目は高崎市の教育長さんからいただいた本の話です。毎年、心に残る素敵な本をプレゼントしてくださいますが、今年は『しあわせなときの地図』（フラン・ヌニョ　文　ズザンナ・セレイ　絵　宇野和美　訳）をいただきました。帯には「戦争のかなしさ、理不尽さ、そして小さな希望が切々とえがかれる、こころにひびく絵本」とあります。子どもたちに向けたメッセージもいただいたので、併せて紹介しました。今後、図書の先生を中心に全児童に読み聞かせを行う予定です。
３つ目は先生の紹介です。
体調を崩してしまった先生のかわりに来てくださった先生を紹介しました。「声をかけてください」という呼びかけに、早速、声をかけている子どもたちがいてとても嬉しかったです。
司会の教務の先生からは「みんなが声をかけてくれることで元気をもらっている」「まだまだ暑い日が続いているので水分補給はしっかりしよう」と呼びかけ、朝礼を終えました。

毎週ではありませんが、月曜日はクラブ活動があります。
４年生から６年生までで構成され、自分がやってみたいことができる時間です。
どのクラブもそれぞれが楽しんで活動をしていました。
卓球クラブでは二人一組になり、ダブルスを楽しんでいました。イラストクラブでは背景をドットに塗っていく技法に挑戦。この日は中心となる動物を描いて黒く塗っていました。手芸クラブではティッシュ入れをフェルトで作っていました。初めて裁縫するという４年生も５年生や６年生が親切に教えてくれて、上手に縫うことができていました。

なかよし学級では音声による算数の学習やプリントを使った国語学習を行っていました。今日から新しい担任の先生になり、ちょっとだけ緊張気味でしたが、最後まで集中して取り組むことができました。
少人数教室では４年生と６年生の算数を行っていました。
音楽では「言葉でリズムアンサンブルをしよう」の学習を行っていました。最後はみんなで合わせることができ、音楽室を出るときは歌いながら教室に戻っていました。

授業参観が延期になったことで暑い日の授業公開となりました。たくさんの保護者の方に来ていただき、感謝の気持ちでいっぱいです。また、感染症予防対策にご協力いただき、本当にありがとうございました。
保護者の方に見ていただけるということでどの子も精一杯頑張りました。ご都合で参観できなかった方もいると思います。是非、子どもたちが帰ったら今日の様子について話を聞いてください。よろしくお願いいたします。

３校時に１組は社会、２組は算数、３組は体育を行いました。
社会では歴史学習に入っています。今日は大仏をなぜ建立したのかについて学びました。大きさは教科書に書いてあるけれど、実感することはなかなかできません。手の大きさと同じ広さを教室にとり、その中に何人の子が入れるかに挑戦しました。クラスの子が全員入ってもまだ余ることがわかり驚いた様子でした。
算数は比について学んでいます。比を活用していろいろな問題に取り組んでいました。解き方もいくつかあることを友だち同士の意見交流の中で発見しました。
体育は水泳学習を行いました。
２５ｍをビート板を使ったりしながらいろいろな泳法で泳ぐことができました。

３校時に１組は家庭科、２組は理科の学習をしました。
家庭科では裁縫に取り組んでいます。たくさんの縫い方を学習してきましたが、どの縫い方が一番丈夫な縫い方なのかを考えたりしました。
理科ではメダカの成長について学んでいます。受精卵がふ化していく様子を動画で確認しながら、どのように成長していくかをまとめました。