1年生の社会科の授業風景を撮影しました。「古代国家の歩みと東アジア世界」の単元テストに取り組んでいます。単元テストを通して、一人一人が学習内容の定着度や課題などについて把握しています。落ち着いた態度で授業に取り組んでいる姿が印象的です。みんな頑張っています。

　倉渕中学校では、10月11日（火）に生徒会朝礼に引き続き、表彰朝礼を行いました。表彰朝礼では、先日行われた村上鬼城顕彰俳句大会や高崎市理科自由研究で入賞・入選した人へ校長先生から賞状などが手渡されました。受賞者のみなさん、おめでとうございます。頑張りましたね。

　倉渕中学校では、10月11日（火）に生徒会朝礼を行いました。生徒会朝礼では、新生徒会本部役員や新委員長へ校長先生から任命書が一人一人に手渡されました。新生徒会と新委員長のみなさん、これからもより良い倉渕中学校を創っていくために学校のリーダーとして頑張ってください。

　10月11日（火）の朝の風景を撮影しました。東の山からは眩（まぶ）しい朝陽が差し込み、頭上にはどこまでも続く青い空が広がっています。さわやかな風も吹いています。素晴らしい秋の日の朝を迎えました。今日も素敵な一日が始まります。

二人のコンビネーションで１点を取る良いプレーも随所にありましたが残念ながら、相手の方が上手でした。来年の春大や総体に向けて良い経験になったと思います。
良い表情でプレーができていました。

　群馬県新人剣道大会個人戦の速報です。倉渕中学校は1回戦で善戦しましたが惜しくも敗退となってしまいました。頑張りました。

　群馬県新人剣道大会個人戦の様子をお伝えします。試合前の練習風景を撮影しました。試合会場の凛とした空気からは緊張感が、そして試合前の練習の大きな声からは選手たちの気迫が伝わってきます。

丁度いい天気になりました。県大会日和です。
初戦は、9コートにおいて高崎市1番のペアとの戦いです。

　群馬県新人剣道大会の模様をALSOKぐんま武道館からお伝えします。今日の天気は快晴。ぐんま武道館の上には、どこまでも続く青い空が広がっています。さわやかな秋の朝を迎えました。
　今日は群馬県新人剣道大会の個人戦が、ここALSOKぐんま武道館で開催されます。選手のみなさん、頑張ってください。みんなで応援しています。

　今日の給食のメニューは、秋の香りご飯、牛乳、白身魚のもみじ焼き、お月見汁、ほうれん草のおひたしです。 十三夜は旧暦の9月13日〜14日の夜のことをいい、秋の収穫に感謝しながら美しい月を愛でる日本特有の風習です。また、この時期は栗や豆が収穫できる時期でもあり、旬のものをお供えしてお月見をしたことから、十三夜は別名「豆名月（まめめいげつ）」や「栗名月（くりめいげつ）」とも呼ばれています。
　今日の給食は「十三夜献立」です。秋の訪れと日本の美しい風情を感じながら、今日もおいしい給食をいただきましょう。

　1年生の家庭科の授業風景を撮影しました。白身魚を使ったムニエルの調理方法について学習しています。生魚の扱い方や魚の特徴を生かした料理法、調味料の使い方など基本的な調理法について楽しく学んでいます。

　2年生の技術科の授業風景を撮影しました。テーブルタップ（延長コード）の制作実習に取り組んでいます。ドライバやニッパなどの電気工具を上手に使用して、コードの被膜を切断したり、銅線を処理したりしながら、楽しくテーブルタップの制作実習に取り組んでいます。

　3年生の社会科の授業風景を撮影しました。「民主主義とはどのような考え方でなぜ大切なのか」をテーマに学習しています。社会や人々の生活をよりよくするための政治の在り方や、すべての国民が参加して決定する民主主義の意義などについて深く学んでいます。

　2年生の理科の授業風景を撮影しました。唾（だ）液の働きについて学習しています。植物のでんぷんや水、唾液を入れた容器に、ヨウ素液やベネジクト液を入れて、その変化の様子を観察しています。しっかりと準備をして、班ごとに協力しながら実験に臨んでいます。

　1年生の英語科の授業風景を撮影しました。「Which do yo want〜」の表現方法について学習しています。タブレットや電子黒板などのICT機器を活用したり、グループによる学び合い活動に取り組んだりして、英語による表現方法についてみんなで楽しく学んでいます。

　10月7日（金）の朝の風景を撮影しました。季節はずれの雨が降っています。朝7時18分現在で外の気温は12度で、かなり冷え込んでいます。みなさん、体調管理には十分気をつけましょう。
　10月7日の誕生花はキンモクセイ（金木犀）です。キンモクセイは香りの強い花をつける樹木で、春のジンチョウゲや夏のクチナシ、秋のキンモクセイ、それに冬のロウバイを合わせて「四大香木」と呼んでいます。
　キンモクセイの花言葉は「謙虚」「気高い人」です。「謙虚」は、すばらしい香りに反して、控えめな小さい花をつけることに由来します。また、「気高い人」は、雨が降るとその芳香を惜しむことなく、潔く花を散らせることにちなんでいます。

　今日の給食のメニューは、麦ごはん、牛乳、とりのねぎみそ焼き、れんこんのきんぴら、なめこ汁です。「きんぴら」という言葉は、坂田金平（さかたのきんぴら）という人物に由来するといわれています。坂田金平は、童話「金太郎」の主人公・金太郎（坂田金時）の息子で、江戸時代の人形浄瑠璃の一つである「金平浄瑠璃」の主人公です。金平も父の金太郎と同じように力が強く、しっかりとした食感や食の進む味付けが坂田金平のイメージとぴったりだったため、ごぼうやれんこんを甘辛く炒めた料理のことを「きんぴら」と呼ぶようになったそうです。

　3年生の国語科の授業風景を撮影しました。「奥の細道（旅立ち・平泉・立石寺）」について学習しています。教科書や資料集、タブレット端末を活用した現代語訳の学習を通して、「奥の細道」の時代背景や世界観などを味わっています。

　2年生の美術科の授業風景を撮影しました。風景画や静物画の制作実習に取り組んでいます。自分が制作した作品の説明を考えたり、友だちの作品を鑑賞したりして、一人一人の作品の良さや工夫した点についてお互いに認め合っています。

　1年生の国語科の授業風景を撮影しました。「竹取物語」をテーマに学習しています。教科書や資料集、タブレット端末などを活用して「竹取物語」の学習プリントを進めたり、暗唱の練習に取り組んだりしています。一人一人が落ち着いた態度で授業に臨んでいます。