２年生の学習の様子です。
国語では、「町のすてきをつたえよう」をテーマに、「見つけたこと」「聞いたこと」「思ったこと」などをせいりして作文にチャレンジしていました。算数では、いろいろな形（三角形や四角形など）を使い、ロケットやサイなどの様々な形作りにチャレンジしていました。

１年生の学習の様子です。
算数では、ひき算の学習をしていました。○−○−○＝？などの、３つの数のひき算にチャレンジしていました。国語では、かぞえうたを音読していました。うたの内容を確認しながらリズム良くお話することにチャレンジしていました。

１０月になり、秋らしいさわやかな気候になりました。
今日も子どもたちは「おはようございます。」と元気にあいさつをしながら登校してくれました。ＰＴＡの保護者のみなさん、声かけ支援隊や高崎警察署の方々、子どもたちの登下校の安全を守ってくださりありがとうございます。

本日の給食！
　・ペンネボロネーゼ　・コンソメスープ　・ココアパン　・牛乳

６年生の学習の様子です。
図工では、学校の様々なところを写生をしていました。自分なりに、校舎や校舎内、体育館などの場所を決め、タブレットを上手に活用しながら描いていました。細かいところまでしっかりと描写していてすばらしいですね。図書室では、自分の興味のある本を読んでいました。さすがに６年生ですね。無駄なおしゃべりをせずに真剣に本に向かっていました。

３年生の学習の様子です・
音楽では、音楽に合わせてリズムダンスをしながら、体全体でリズムを感じ取っていました。友達と楽しく学習していました。学級活動では、「金のがちょう」という映像資料を活用して、道徳の学習とのリンクさせながら「親切」についてみんなで考えていました。親切にしてもらった時や親切にしてあげたときの気持ちなど、親切についてたくさん考えましたね。

５・６年生の学習の様子です。
体育の学習では、表現運動で「ソーラン節」を練習していました。５年生と６年生が同じグループで活動し、６年生が５年生に動きや動きのポイントをていねいに教えていました。とってもすばらしい活動でした。５年生がみるみる上達していきます。５年生の努力と６年生の協力がかみ合いすばらしい作品になりそうですね。

図書室に新しい本が入りました。
　・子どもの哲学
　・窓をひろげて考えよう
　・さがしてみよう！ マークのえほん
たくさん本を読みましょう。

４・５・６年生によるクラブ活動が行われました。
科学クラブでは、自然史博物館から講師の方が来校し「光るスライム」づくりを行いました。子どもたちは、友達と協力して原料をしっかりとまぜスライムを完成させました。できあがったスライムを暗いところにおいたり、ライトを当てたりすると、青緑っぽく光りました。感動しましたね。

本日の給食！
　・キムチ丼　・豚肉と大根のスープ　・ワインゼリー　・牛乳

１０月１２日（水）に実施予定の高崎市小学校陸上大会に向けて、５・６年生が一生懸命に練習しています。練習を重ねるごとに、記録とともに体力が向上している様子がわかります。練習日もあとわずかですが、みんなで協力して頑張りましょう。

本日の給食！
・ゴボウと豚肉の胡麻炒め　・承徳スープ　・ご飯　・ふりかけ　・牛乳

図書室に新しい本が入りました。
　・狐
　・タヌキの土居くん
　・Ｋｅｃｈｕｐ ｏｎ ｙｏｕｒ Ｃｏｒｎｆｌａｋｅｓ
図書室には、他にもたくさんの新しい本がありますよ。
たくさん本を読みましょう。（チャレンジ！）

本日の給食！
　・抹茶きな粉揚げパン　・ツナサラダ　・ワンタンスープ　・牛乳

１年生の学習の様子です。
音楽では、鍵盤ハーモニカで指使いを確認しながら、先生の伴奏に合わせて演奏していました。うまく指が動かせたかな？ 外国語（英語）では、右・左・前・後ろ等の英語での表現方法を学びながら、英語を聞いて体を動かして学習していました。

６年生の学習の様子です。
英語（外国語）では、世界の様々な国の様子を調べ、自分が選んだ国の特徴や文化などを英語で紹介する準備をしていました。体育では、ハードル走に取り組んでいました。振り上げ足や抜き足などのハードリングが、どんどん上手になっていきましたね。

４年生の学習の様子です。
体育では、キャッチバレーボールでチームの友達と協力しながらゲームをしていました。音楽では、曲に合わせてリズム良く体を動かしながら、リズム学習をしていました。算数では、包帯の伸び方の違いについて倍の考え方を用いて比較していました。

本日の給食！
　・鯖の梅味ソテー　・ゴマ和え　・きのこ汁　・ご飯　・牛乳

学力アップ大作戦が行われました。
３・４年生の希望者に、ボランティアの方々が一生懸命に学習のサポートをしてくださいました。とっても充実した時間でしたね。３・４年生頑張りましたね。ボランティアのみなさんありがとうございました。

５年生の学習の様子です。
国語では、新出漢字を学んでいました。一文字ずつていねいに書き順を確認しながら、漢字の特徴や間違えやすい所などを確認していました。社会では、日本の自給率の低下など、食生活の変化が食料生産に与える影響について探っていました。