国語で漢字の学習をしました。
ひらがな、カタカナを学び終えて、次のステップです。一角一角、丁寧に取り組むことができました。
何度も空書きをしたり、なぞり書きをしたりしているので、みんなとても上手に書くことができました。

音楽で伝統芸能や民謡について学んでいます。
３・４年生が運動会で行う『雷舞』は八木節がもとになっています。その八木節も聴き、踊っている曲のベースになっていると話すと、とても驚いたようでした。
その後、タブレット端末を使い、地域に伝わる音楽について一人ひとり調べていきました。

今週の土曜日は運動会です。今日は、初めて当日の衣装を身に着けて踊ってみました。
青い空に映える衣装です。気持ちが入った演技でした。
互いに踊りを見合い、称賛しあいました。
当日まであと数日。自分にできることをしっかり意識して、最後まで頑張りましょう。

総合的な学習の時間で取り組んでいる「レッツ　米作り」。田んぼの稲も実ってきたので、今日は案山子を立てました。
各クラスで２体ずつ作成しました。グループごとの工夫やセンス、思いがこもっています。
６体の案山子に見守られてたくさんのお米ができることでしょう。
稲刈りの日が楽しみですね。
お近くにお越しの際は、是非、子供たちが作成した案山子をご覧ください。

５年生女子を対象に保健指導を行いました。
自分の体のことをよく知ることで、この後の不安が少なくなります。
養護教諭の話やビデオを真剣に聞いたり、見たりすることができていました。

音楽で合奏をしました。
３年生で初めて習ったリコーダー、１年生から使っている鍵盤ハーモニカ、それから木琴をつかいました。
すべてのパートに取り組んでいきました。木琴をきれいな音でたたくことができていました。

数年ぶりにボランティアの方々による「読み聞かせ」を行いました。
地域や保護者の方々が行ってくれます。今回は１〜３年生が対象でした。
集まってきてくださったボランティアの方々は「久しぶりだから楽しみです」「初めてなので緊張します」など笑顔で話してくださっていました。
読み聞かせが始まるとどのクラスも身を乗り出して聞き入っていました。子供たちに聞くと「楽しかった！」「また来てほしい！」と。ふれあいの大切さを改めて感じました。
これから１か月１度行っていきます。
次も楽しみですね！

休み時間に５・６年生の有志が校庭の石拾いをしてくれました。
自分たちのため、下級生のため、一生懸命拾ってくれました。
「先生！これは踏んだら痛いよね」など話をしながら見せてくれる子もいました。落ち葉やゴミも拾ってくれたので、校庭がまたきれいになりました。
ありがとうございました！

国語で「はんたいの言葉・にた言葉」の学習をしました。
現在、２年生に教育実習生が来ています。今日は、その先生が授業をしてくれました。
一人一人が探した「はんたいの言葉」をそれぞれカードに書き、グループで発表し合いました。最後はそのカードを使ってゲームをしました。
たくさんのカードを集めたグループもあって、ゲームも盛り上がりました。

国語で習字の練習をしました。
今日は「おれ」「はね」を学びました。「おれ」の時はその箇所で筆をつけたまま待つこと、「はね」は筆先を残して立てていくことなど、上手に書くことができるポイントを教えてもらい、いざ練習！
集中して何度も取り組むことができていました。

林間学校の学習の一環でフォークダンスの練習をしました。
演目は『マイムマイム』『ジェンカ』『ジンギスカン』です。『ジンギスカン』以外は初めて踊る曲でしたが、すぐに覚えて楽しく踊ることができました。
特に『ジェンカ』はじゃんけんが入るので大盛り上がり！
最後に残った子には惜しみない拍手が送られました。

全校児童で運動会の開会式の練習をしました。
団長・副団長を中心に団役員の児童が下の学年を並ばせたり、列を整えたりしてくれました。
最初にスローガン発表です。今年のスローガンは『最後まで優勝目指して全力で！〜自分の限界を突破しよう〜』に決まりました。３年生以上の各クラスで知恵を出し合い決めたスローガンを計画委員会で集約して決定しました。
その後、マーチングバンドの演奏で入場練習です。行進の始め方、終わり方、位置等、覚えることはたくさんありましたが、最後まで取り組むことができました。

PTAの方々が各委員会ごとに期日を決め、校庭や花壇の草むしりをしてくださっています。夏休み中も校務員の先生を中心に職員がしていたのですが、なかなかきれいになりませんでした。
普段は行き届かない場所をしてくださっているので、本当にありがたいです。
暑い中、ありがとうございました。

外国語活動の時間に動物の名前や鳴き声について学びました。
歌にあわせてジェスチャーを取り入れながら取り組みました。
２学期から赴任になった新しいALTの先生にも慣れ、楽しく活動をすることができました。

表現の練習を校庭で行いました。
体育館より広くなることで動きが小さく見えてしまいます。
校庭では「動きを大きく見せること」を中心に練習をしていきました。
止まるところはしっかり止まる、手を振り上げるところは大きく振り上げるなど意識して取り組むことができました。

高崎市陸上記録会への出場を目標に５・６年生の希望者が放課後を中心に練習をしています。体つくりのため、朝の自主練習が始まりました。
自主練をするからといって登校班より先に来ることはありません。班長や副班長をしている子も多いのですが、自分の役目をしっかり果たしてから練習に臨んでいます。

国語で作文を書きました。
写真を見て、そこから考えたことや感じたことを文章にしていきます。構成を考え、作文にしていきました。
作文は、個別の指導や支援も必要です。今日は担任が一人一人の文について順に丁寧に指導をし、出来上がった子は読書をしたり自分で考えたことを取り組んだりしていました。

今日は体育館で表現の練習をしました。
今日のめあては「ぱっぱと動く、しっかり聞く」です。
静と動をはっきりさせることでより動きがはっきりしてきます。子どもたちは先生の話をしっかり聞きながら練習に励んでいました。

熱中症予防対策のため、こまめな水分補給や休憩をとるのはもちろんのこと、暑さ指数を基準に活動を行うかどうかを決めています。
今日は、朝は曇っていたり風もあったりしたので活動しやすかったのですが、太陽が照り始めるとぐんぐんと指数が上がっていきました。
そのため、残念ながら休み時間は校内で過ごすことになりました。
子どもたちは友だちと絵を描いたり、粘土遊びをしたり、話をしたりして過ごしていました。漫画を描いたり、あみだくじを作って友だち同士でひきあっている子もいました。
図書館に行くと高学年の子が顔をつきあわせて同じ本を読んでいました。
のんびり過ごせてよかったです。

各委員会の紹介がポスターになって掲示されました。
５年生が国語の時間に作成したものです。
書き方や内容が工夫されていて、下の学年の子たちにもわかりやすくなっています。通路を通る子たちが熱心に見入っていました。

それぞれの委員会では、「学校にいる人たちが生活しやすいようにするために自分たちに何ができるか」に重点を置き、活動をしています。
仕事をしてくれている高学年の子たちを見かけたら声をかけられるといいです！