算数で『かさ』の学習をしています。
ｄＬやｍＬ、Ｌの学習をしたので、今日は、「容器の中にどれくらいの量の水が入るか調べ、いろいろな単位で表す」学習を行いました。
３グループに分かれ、協力してかさを計っていきます。
「まだやってない子いる？」「○○ちゃん、まだやってないよね？次やろう！」
友だちに声をかけながら作業を進めることができていました。

図工で『光のプレゼント』に取り組んでいます。
お家から持ってきた透明な容器（ペットボトル、パック等）にマジックで絵や模様を描き、それを太陽の光にあてたときの影を見たりします。
最初はドキドキしながら描いていた子たちもだんだん構図が思い描けるようになり、夢中で作業をすすめていました。
今日作ったものをもとに次の時間に更に工夫をして描いていきます。

わり算のひっ算を中心に学習会を進めました。
課題が終わるとボランティアの先生がすぐに答えを見てくれます。また、わからないところがあって手をあげると隣で優しく教えてくれるので、プリントもどんどんすすめることができていました。
「すごいな。ぜんぶあってるよ！」という声がけにとても嬉しそうにしている顔が印象的でした。

１年生は鍵盤ハーモニカの講習会がありました。
幼稚園や保育園で使っていた子もいますが、小学校の音楽の授業でも活用していくので、使い方のルールや吹き方等を講師の先生に教えてもらいました。
長く使う楽器です。
大切に使いましょう。

保護者の方が１年生の前の花壇の花の入れ替えを行ってくださいました。
暑くなってくると花もよく育ちますが、雑草もどんどん育ちます。整えるために雑草を抜き、この後も楽しめる花を残して新しい花を入れてくれています。
花がたくさんあると気持ちが豊かになります。
環境委員の児童を中心に大切に育てていきたいと思います。
ありがとうございました。

国語で言葉の仲間集めをしました。
今回はタブレット端末を活用しています。
各自、２つのジャンルを選び、そのジャンルに当てはまる言葉を集めていきました。最後は集めた言葉を一つだけ入れ替え、クイズを作って友だちに答えてもらいます。
たくさんの言葉を楽しく集めることができました。

音楽の授業の導入で歌をたくさん歌っています。
選曲は当番制。自分たちの好きな歌をみんなで歌うことができるので、番が回ってくるのをとても楽しみにしているようです。
この日は『となりのトトロ』『パプリカ』が選ばれました。『パプリカ』は参観に行った私に聴かせてくれました。歌詞を覚えている子も多く、元気に上手に歌うことができました。

午前中、子どもたちが種をまいて世話を続けていた苗を保護者や水土里ネットの方々が植えやすいように分けてくれました。
今日はいよいよ田植えです。
１週間前に行なった「どろんこ体験」が役に立ちました。子どもたちはすんなりと田んぼに入り、田植えを行うことができました。
周りには水土里ネットの方がいて細かく教えてくれるし、後ろを見れば保護者の方が苗を持って優しく見守ってくれています。安心して楽しめたようでした。中には足が泥にとられ、しりもちをついてしまった子もいたけれど想定内！着替えもしっかりもってきてあるので、よい思い出になったようです。最後は保護者の方と先生で植え、仕上げは機械で植えてもらいました。
「上手に田植えができたね」と水土里ネットの方々に褒めていただき、笑顔で学校に帰ってきました。

図工で『立ち上がれ　ねん土』の学習を行っています。
乾くと固まる粘土を使い、丸める・伸ばすの技を使って建物などを作ります。
設計図を描いてから作業にうつりました。粘土が乾かないよう、工夫しながらとりくんでいました。

習字で『はす』の練習をしました。
筆の運び方について教えてもらったことを思い出しながら自分で練習していきます。
１枚書いたところで振り返りを行い、２枚目に取り掛かりました。
どの子も集中して練習することができました。

今年度初めてのプールに入ることができました。
初めてのプールに子どもたちはとても嬉しそうです。曇りでしたが、蒸し暑かったので水の中も気持ちよかったようでした。
安全に学習するためにルールを確認しながらすすめました。これからたくさん入れるといいです。

生活単元でじゃがいも掘りをしました。
上の葉は枯れていたのでそれをとったり、周りに生えている草をむしったりすることから始めました。
そうこうしているとじゃがいも発見！
「先生！こんなにたくさんついていたよ！」と嬉しそうに見せてくれました。５人で１０ｋｇはとったようです。お土産にするじゃがいもを選んだり、道具を片づけたりして授業を終わりにしました。

月曜日の１・２時間目は水泳学習の時間です。
今日は天気が曇りで「入れるかな？」と子どもたちは心配していましたが、規定の温度に達していたので水泳学習を進めることになりました。
「水の中でふざけてはいけない」「バディの様子をしっかり見る」担任の話をよく聞き、理解し、実行に移そうとしているのがよくわかります。集中して取り組むことができていました。水の中が温かかったようで「気持ちいい！」という声も上がっていました。

どのクラスも国語で「は・を・へ」の使い方の学習をしました。
大きくなっても間違いが多いこの３つの使い方を丁寧に勉強していました。
実際に文章を作ったり、読み合わせをしたり。たくさん書いて読んでを繰り返し、最後まで一生懸命取り組むことができていました。

体育でマット運動に取り組んでいましたが、今日はまとめとして発表を行いました。
これまで学習した技を組み合わせて発表します。発表前の練習では、友だちに出来栄えを見てもらいながらアドバイスしてもらっていました。
安全に練習を進めていくルールもしっかり守ることができていて、さすが６年生と感じました。

計画委員会を中心に「いじめ０集会」を行いました。
児童が話し合って『思いやりでやさしく明るい毎日に！』という学校目標を作成しました。各クラスでもしっかりと話し合ってクラスの目標を作りました。
今日は代表の子がその目標を発表しました。発表が終わると自然と拍手が沸き上がり、とても素敵な気持ちになりました。
楽しい学校生活を送るために＜話すとき＞＜行動するとき＞相手の気持ちを考える時間を持てるようにしていきましょう。

教育センターの先生による学校訪問がありました。
一クラスずつ授業を参観したり、子どもたちが作った掲示物を見たりしました。
「よく発言していますね」「落ち着いて学習に取り組めていますね」等、たくさん褒めていただきました。

学校保健委員会の今年のテーマは「けがに気をつけて生活しよう」。
今日は、保健委員会が調べた長野小のケガの状況をもとに、場面・場所ごとにどんなことに気をつければよいのかについて話し合いを行いました。
７つのグループに分かれ、与えられたテーマについて話し合い発表しました。
その後、校医の先生から専門を踏まえた話をしていただき、とても参考になりました。
内容については、保健委員の子どもたちを中心に全校に発信をしていきます。

算数で小数仕組みについて学んでいます。
今日は、大きさの違いを考えながら数直線に表すことに挑戦しました。
１目盛りがいくつをあらわしているのかを考え、捉えることで、仕組みについてより理解が深まります。
「できた！」「わかった！」と嬉しそうに声をあげる子がいて、一生懸命取り組んでいたことが伺える素敵な時間でした。

国語で読み取りの学習をしました。
文章を読んで問いに答えていきます。「問われていることはなにか」「どんな答え方をそればよいのか」を考えながら解くことができました。
たくさん用意してあった課題もあっという間に終わり、残りの時間は漢字の練習を行いました。