１，２年生は、かわいい踊りと玉入れを組み合わせたチェッコリ玉入れで、団の勝利のためにがんばりました。

　５，６年生は学年ごとに横綱旗取り合戦で競いました。仲間と力と知恵を駆使して全力で旗を取りに行きました。

　高学年の徒競走は１００ｍです。コーナーのところもスピードにのって走っていました。

　１，２年生は、友達と力を合わせて大玉をころがしました。折り返しのところも工夫して転がしました。

　１，２年生は、直線の４０ｍを力いっぱい駆け抜けました。

　グループで協力しておみこしを運びました。

　３，４年生の徒競走は８０ｍです。みんな一生懸命に走りました。

　各団の団長さんの気迫のこもった選手宣誓が印象的でした。

　運動会早朝の校庭の様子です。爽やかに晴れました。これから子供たちが登校してきます。子供たちのためによろしくお願いいたします。

　運動会の準備が整いました。テント張り、各コースや表現に使う円のラインを引きなど準備が整いました。開会式は８時４５分を予定しています。明日は暑くなるようです。子供たちの健康を第一に考え、進めてまいります。よろしくお願いいたします。

　６年生は、『心に通じた「どうぞ」の一言』という話を読み、親切について考えました。親切が大切であることの意味、親切につながる優しさなどについて深く考えていました。

メニュー
ペンネボロネーゼ　アスパラ入りサラダ　はちみつパン　牛乳

　明日は、運動会です。予報では、天気は回復に向かうそうです。現在の校庭の様子は、ほとんど水たまりがなくなっています。明日、子供たちの輝く姿が見られるように最後の準備をしたいと思います。

　５，６年生は、明日の運動会に向けてソーランの踊りに集中していました。最後の仕上げにふさわしい気迫を感じました。

　４年生は、図工の学習で、「コロコロガーレ」という作品づくりに取り組んでいます。創造力をはたらかせながら、ビー玉の通り道や抜ける穴などを作っていました。完成が楽しみですね。

　２年生は、観察発見カードを書くときのポイントについて考えました。生活科で育てている野菜の記録画像を用いて、ポイントを確認しながらノートに記録しました。

　４年生は、これまでわり算の筆算を学習してきました。学習のしあげとして文章問題に取り組んでいました。友達同士で答えを導く考え方や式、筆算などについて教えあったり考えを比較しあったりしました。考えを説明する活動は、力を確かなものとするためにとても大切です。

　本校出身の大学生が教師を目指して、教育実習を行っています。今日は、算数の研究授業でした。大学の先生の参観しました。いつも子供たちの気持ちを大事にしながら実習を進めています。

メニュー
麻婆豆腐　むぎごはん　チンゲンサイスープ　オレンジ　牛乳

　１年生は、「や」と「か」を学んでいました。いつもと同じように丁寧に書く練習をしていました。みんな花丸をもらってうれしそうです。