２年生の道徳、算数の授業の様子です。
道徳「わすれられないえがお」では、正しいと思ったことを進んで行うことの大切さについて考えました。
算数「たし算とひき算の筆算」では、繰り下がりのある引き算について練習しました。

１年生の外国語活動の様子です。
動物の名前を使ったゲームをしました。
みなよく名前を覚えていて、元気に答えていました。

今日は今年度初めての読み聞かせが行われました。
ボランティアの皆様に協力していただき、１〜４年生の各クラスで読み聞かせをしていただきました。どの児童も真剣にお話を聞いていました。ボランティアの皆様、ありがとうございました。次回の読み聞かせも今から楽しみです。

５，６年生の様子です。
５年生の図工「あの時あの場所わたしの思い」では、林間学校などの行事を振り返り、絵を描きました。
６年生の理科「月の形と太陽」では、模型を使って月の見え方の変化を表しました。

３，４年生の様子です。
３年生の理科「こん虫のかんさつ」では、こん虫などの動物はどんなところをすみかにしているか、班で考えました。
４年生の体育では、運動会のダンスの練習をお互いにタブレットで撮影し合いました。自分の演技を振り返り、より良いダンスにしようとがんばって練習をしました。

１年生の国語，２年生の図工の学習の様子です。
２年生は図工「海のそこのお話」で色塗りを行いました。
みなとてもきれいな色使いで、海の底を表現していました。

今日は十五夜です。
玄関にすすきと団子（作り物）を飾ってもらいました。
今夜、晴れていてお月見ができるといいです。

６年生の算数「拡大図と縮図」の学習です。
もとの図形の１／３の大きさの図形を作図する問題や、縮図を利用して、川の幅の長さを計算で求める問題などを練習しました。

４年生の様子です。
社会「特色のある地域と人々のくらし」の学習では、絹織物ができるまでの様子を調べました。特に群馬は昔から養蚕業がさかんであることを学びました。

３年生の外国語活動の時間です。
「What ○○ do you like？」（何が好き？）の文の○○にfruitやfoodなどを入れて、「I like ○○.」と答えるゲームをしました。

１，２年生の体育の様子です。
今日は１時間目だけ校庭で体育をすることができました。今までは体育館でダンスの練習をしていましたが、今日は実際に校庭でダンスをする場所の確認を行いました。早く気温が下がり、校庭で運動会の練習ができるようになりたいです。

暑くて休み時間の校庭で遊べないときは、校舎内の涼しい場所で過ごしています。
教室で友だちとお話をしたり、図書室で読書をしたりして過ごしています。

６年生の様子です。
算数「拡大図と縮図」では、校舎の高さなど実際に測ることが難しいものでも、縮図を活用することで求められることを学習しました。
理科「月の形と太陽」では、学習したことをもとに各自がクイズを作り、みんなで解き合いました。良い問題がたくさんできました。

５年生の様子です。
算数では「偶数と奇数」について学習しました。偶数や奇数が使われているものを教室内から探していました。
図工「あの時あの場所わたしの思い出」では、夏休みに海に行ったことなどを思い出して、それぞれが絵に描いていました。

４年生の算数「わり算の筆算」の学習です。
３けた÷２けたのわり算で、商が十の位からたつような場合の計算を練習しました。前回よりも一手間増えましたが、間違えないように丁寧に計算に取り組んでいました。

３年生の様子です。
算数「大きい数のしくみ」では、1万より大きい数について学習しました。
道徳「きまりじゃないか」では、きまりを守ることについて考えました。

１，２年生は体育で運動会の練習を行いました、
今週も毎日暑い日が続いているので、校庭で練習ができませんでした。
今日も体育館でダンスの練習をしました。暑い中でしたが、みな一生懸命に練習していました。

今年度第２回目の避難訓練を行いました。今回は学校に不審者が侵入したことを想定した避難訓練を行いました。児童は落ち着いて静かに安全な場所に避難することができました。自然災害に対する避難訓練とともに、いざというときに備えてしっかりと訓練を行っていきたいと思います。

５，６年生の様子です。
５年生は社会で「これからの食料生産とわたしたち」の学習を、６年生は社会で「武士の世の中へ」の学習を行いました。
どちらの授業もタブレットを活用しながら、資料を読み取ったり自分の考えをまとめたりしました。

３，４年生の様子です。
どちらの学年も算数でわり算の学習をしています。
３年生は「あまりのあるわり算」の練習を、４年生は「わり算の筆算」の練習をしました。特に４年生は割る数をきりのいい数に置き換えて、仮の商をたてる方法を練習しました。どちらの学年も一生懸命に取り組んでいました。