１年生の国語「しらせたいな　みせたいな」の学習です。
描いた絵の様子を伝えるために、原稿用紙を使って文章を作っています。
見た目の様子などそれぞれが工夫して表現していました。

お昼は群馬の森でお弁当を食べました。
ガトーフェスタハラダの工場ではラスクが作られるまでの工程を教えてもらったり、実際にラスクが作られる様子を見たりすることができました。

１０月２９日に３年生は校外学習に行ってきました。
午前中は高崎市歴史民俗資料館へ、午後はガトーフェスタハラダの工場へ行き見学をしました。歴史民族資料館では、たくさんの貴重な資料を見ることができ、また実際に体験をさせてもらうこともできました。昔の生活の様子を学ぶことができました。

刈り取った稲は週末に干し、来週脱穀を行う予定です。
自分たちで育てたお米を早く食べたいですね。

子どもたちは鎌を使って稲刈りをしました。今は機械で刈ることがほとんどで、初めて体験した児童も多かったです。稲を刈る人、刈った稲を運ぶ人、束ねて縛る人と役割を順番に入れ替え、全員が一通りの仕事を体験することができました。

５年生が総合的な学習の時間に進めている米作りもいよいよ稲刈りを迎えました。
予定ではおとといに実施することになっていましたが、あいにくの天気のため今日に延期となりました。今日は天気も良く、稲もよく乾いていて無事に稲刈りを行うことができました。美土里ネットの皆さまや保護者の方々にお世話になり、たくさん収穫することができ、子どもたちも大満足でした。本当にありがとうございました。

６年生の様子です。
国語の時間はタブレットを使って「６年間の思い出」をつづる活動を行いました。
算数「データの調べ方」では、度数分布表を使って分析する方法を学習しました。

５年生の様子です。
算数「分数のたし算、ひき算」では、分数の約分について学習しました。分数を約分する練習や、約分をして大きさの等しい数を探す練習をしました。
社会「自動車をつくる工業」の学習では、タブレットを使って調べたことや考えたことをまとめました。

４年生の様子です。
国語の時間では新出漢字の練習をしました。「極」の字は画数も多く、書き順も難しいそうでした。
体育の時間は体育館で跳び箱の練習をしました。

３年生の様子です。
道徳「三つの国」では、いろいろな国と日本との違いや共通点について、それぞれを認め合いながら楽しく生きていくことの大切さについて学習しました。
書写に時間は「小」の字を練習しました。注意する点に気をつけながら丁寧に書きました。

２年生は生活科の学習で「まち探検」を行いました。
班に分かれて校区内の事業所を２カ所ずつ訪問し、いろいろと質問をしました。
班長を中心にきちんと挨拶ができ、質問も分担しながらしっかりと聞くことができました。

まち探検では保護者の方にボランティアとして参加していただき、各班に同行していただきました。あいにくの天気でしたが、保護者の皆さまのおかげで怪我や事故もなく、無事にまち探検を実施することができました。ありがとうございました。

お昼はお家の方に作ってもらったおいしいお弁当をみんなで食べました。青空の下、緑いっぱいの広場で食べるお弁当は格別です。いつもの給食よりもたくさん食べてお腹いっぱいになりました。お昼を食べた後は、鬼ごっこをしたりして楽しみました。

班で牧場巡りをした後は、全員で「シープドッグショー」を見学しました。
牧羊犬が羊の群れを巧みに操り、会場前まで誘導する様子は圧巻でした。また、ショーのあとは放牧場で羊や牧羊犬とふれ合うことができ、子どもたちもとても楽しいそうでした。

１年生は校外学習で伊香保グリーン牧場に行ってきました。
３〜４人の班でグリーン牧場内を回り、馬や羊、ウサギなどのいろいろな動物を見たり、スタンプラリーをしたりしました。天気も良く、とても楽しい校外学習になりました。

１０月２０日のマーチングフェスティバルでは、「EXCEL」「栄冠は君に輝く」「Bling-Bang-Born」の３曲を披露しました。今までで一番の演奏、パフォーマンスを披露することができました。

１０月２０日の高崎市マーチングフェスティバルに長野小学校も出演しました。
当日は風が強かったものの青空の下、とても気持ちよく演奏、パフォーマンスを行うことができました。シンフォニーロードにはたくさんの観客の皆さんが集まり、長野小のパフォーマンスにもたくさんの声援や拍手をいただくことができました。

１０月２０日に行われる高崎マーチングフェスティバルに長野小学校も参加します。
今日は最後の調整を行いました。長野小からは金管クラブの児童５０人が参加します。１学期から練習を重ねてきた成果を発揮できるようにがんばります！

今日は朝学習の時間がありました。
各学年、授業の復習を中心に取り組んでいました。

６年生の算数「円の面積」の学習です。
今までの学習内容を利用して、複雑な図形の面積を求める練習をしました。
なかなか手応えのある問題もあり、苦心している様子も見られました。