2月7日 授業の様子4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年間の復習として、町にある場所やそこでできることの言い方を思い出して、友達同士で会話をしました。 2月7日 授業の様子3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ミニグロッケンを使って、「エーデルワイス」の鉄琴パートの練習をしました。 2月7日 授業の様子2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は前回までに完成した紙版画の鑑賞会を行いました。他の友達の作品を観て、どんなところが良かったか、感想を書きました。 2月7日 授業の様子1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 鍵盤ハーモニカやタンバリン、トライアングルなど楽器を使って合奏をしました。他の人の演奏に合わせて上手に演奏できました。 2月6日 委員会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() また、保健委員会では第4回学校保健委員会を行いました。今回のテーマは「かむことの大切さを考えよう」として、実際に何回くらいかんでいるか、そしゃく力がどれくらいかを実験をしながら調べました。最後に学校医の先生から助言をいただきました。 2月6日 授業の様子4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は練習の後、タイムを計りました。 ハードルにもだいぶ慣れたようで、スイスイと跳んでいました。 2月6日 授業の様子3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月6日 授業の様子2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 紙を半分に切って分ける作業をし、半分の大きさを1/2と表すことを学習しました。これからしばらく分数の学習をしていきます。 2月6日 授業の様子1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 牛乳パックに色水を入れたり、葉っぱなどをいれたりした水を凍らせています。 最近特に寒いので、明日の朝、氷ができているといいですね。 2月5日 休み時間の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日も気温が低く、風も冷たかったですが、寒さに負けずに長縄跳びやサッカー、ブランコなどみんなで仲良く遊びました。 2月3日 クラブ見学![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 全部のクラブを見学をして、来年度自分は入りたいクラブを決めます。 どのクラブにするか、楽しみなようでした。 2月3日 授業の様子4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 合唱の練習をしています。きれいな歌声で歌うことができていました。 2月3日 授業の様子3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5×30の計算を(5×3)×10とすることで計算できることを学習しました。 2月3日 授業の様子2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 国語「主語とじゅつ語」では、「何が」「だれが」「どうした」をはっきりすることで言いたいことがよく分かることを学習しました。 生活科「明日へジャンプ」の学習では、幼稚園、保育園の頃の様子をまとめていました。 2月3日 授業の様子1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「もののなまえをあつめて、おみせをつくろう」をめあてとして、例えば「やおやさん」で売っているものの名前を考えました。「にんじん」「ブロッコリ−」「アボカド」などたくさんの野菜の名前が集められました。 1月31日 授業の様子2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今までに日本で起こった大きな災害について調べました。 東日本大震災をはじめとする大地震や、豪雨災害など、多くの自然災害があることが分かりました。 1月31日 授業の様子1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 生活科「明日へジャンプ」の学習では、自分の幼い頃の写真などを使って自分の成長の様子をまとめています。学習発表に向けての準備も進めているようです。 1月30日 授業の様子5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 図工「2WAYラック」では、彫刻刀で板を彫ったり、色をつけたりしてオリジナルラックを作っています。 算数では「比例と反比例」の問題練習を行いました。 1月30日 授業の様子4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ペアをつくり、跳んでいる様子をタブレットで撮影し、良かった点や改善点を確認しながら練習しました。今日はとても強い風が吹いていましたが、元気に頑張って練習しました。 1月30日 授業の様子3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 身の回りでユニバーサルデザインが使われているものを探して、まとめる学習をしています。今日は「文房具」「駅」「道」などの中からどの班がどれを調べるか決めて、作業を始めました。 |
|