２校時、５年１組は、算数の授業でした。「多角形と円」の単元の学習に今日から入りました。教育実習生の授業で、たくさんの先生方が参観していました。
　多角形を２つに仲間分けすることで、正多角形と正多角形でないものがあることを知り、どのような図形を正多角形というのか理解させる内容でした。円の色紙を折ったり切ったりして正多角形を作り、正多角形の性質について子どもたちに考えさせていました。
　子どもたちは、辺の長さや角の大きさに着目して、正多角形の定義をしっかり理解することができました。(校長)