１校時、２年３組は、算数の授業でした。「１００より大きい数をしらべよう（３けたの数）」の単元の学習で、３桁の数の仕組みや構成について、数字カードを使った算数的活動を行いながら理解を深めていました。
　「２４０円は、１０円がいくつになりますか？」「１円が３０個で、何円になりますか？」授業では、子どもたちが考えた問題について、みんなで答えを考えていました。答えについては、一人一人が机の上に数字カードを並べて答えとして表していました。
　数字カードを使った算数的活動を繰り返し行うことで、大きな数の仕組みや構成についての理解が、確実に深まっていると感じました。（校長）