２校時、５年４組は、国語の授業でした。「『城東小じまん』をすいせんしよう」の学習で、文章構成について考えていました。
　５年生では、城東小学校の自慢できるところやよいところ（学校の特色）を文章に表す学習活動に取り組んでいます。学習のめあて「聞き手が納得する文章にしよう」を達成するためには、どのように文章構成を工夫したらよいのか、教科書の例文を参考にしてみんなで考えていました。
　「はじめ・中・終わりの構成にする」「呼びかけや問いかけの文章を使う」「結論を述べてから理由を書く」「具体例を提示する」など、様々な工夫（作戦）を行うことで、聞き手に自分の考えをはっきりと伝えられることが分かりました。（校長）