１校時、５年１組は、算数の授業でした。「形も大きさも同じ図形を調べよう（合同な図形）」の単元で、合同な平行四辺形を描く学習を行っていました。　
　これまでの授業で子どもたちは、合同な三角形の描き方について学習してきました。今日の授業では、合同な三角形の描き方を使って、合同な平行四辺形を描く活動に取り組んでいました。平行四辺形を対角線で２つの三角形に分け、どの角や辺の大きさや長さが分かれば描くことができるか、熱心に考えていました。
　見通しを立てた子どもたちは、必要となる角や辺の大きさや長さを測定し、合同な平行四辺形の作図に取り組んでいました。（校長）