今日は、２年生が校外学習で「ぐんま昆虫の森」へ出かけました。台風１９号の接近で天気が心配されますが、曇り空の中、バスで「ぐんま昆虫の森」に向かいました。
　約１時間２０分ほどで、「ぐんま昆虫の森」に到着しました。「雨が降らないといいなあ。」子どもたちもしきりに空を見上げていました。
　全員トイレを済ませてから入場し、昆虫観察館のドームを目指し歩き出しました。

　※活動の様子については、週末お知らせいたします。（校長）

　今日の朝行事は、持久走練習でした。準備体操を終え、学年ごとにトラックを走り出しました。
　練習の回を重ねるごとに、子どもたちの顔つきが変わってきているように感じます。目標をもって練習に取り組む子が、増えてきているからでしょう。「実りの秋」に向かって、子どもたちの努力を継続させていきたいと思います。（校長）

　来週の高崎市小学校陸上大会に向けての練習が佳境に入っています。毎朝リレーのメンバー１０名は、各個人の走力アップとバトンバス技能の向上を目指して練習に励んでいます。
　リレーチームの目標とする『トップスピードで確実にバトンパスをする』が、練習で大方身に付いてきました。大会まで、あと６日。城東小学校の代表として、頑張ってくれるものと期待しています。（校長）

　栄養教諭と連携した食育、和食のプロによる和食の魅力発見、家庭と連携した生活見直し・改善活動など、たいへん分かりやすい発表でした。指導助言者の校長先生からも、高い評価をいただくことができました。
　学校の取組に対し、高崎市学校保健会から表彰を受けました。発表後、参加者で記念撮影を行いました。緊張感から解放され、みんな最高の笑顔でした。（校長）

　高崎市文化会館に着くと、リハーサルが行われました。観衆のいない大ホールで、出入りや立ち位置の確認を行い、発表の時を待ちました。
　午後１時５０分、予定通りに第６６回高崎市学校保健研究発表会が始まりました。開会行事が終わり、いよいよ研究発表会のスタートです。小学校・中学校・高校合わせて１０校が発表します。
　８番目の城東小学校の発表となりました。「からだの中から、もりもり元気！〜食生活を軸とした生活習慣の改善に向けた取組を通して〜」をテーマに、子どもたちが堂々と発表を行いました。（校長）

　本日の午後、高崎市文化会館大ホールで、第６６回高崎市学校保健研究発表会が行われます。城東小学校は、今年度の学校保健研究発表校に当たっています。養護教諭と保健主事、そして、保健委員会の子どもたちは、この日の発表に向けて準備を進めてきました。
　発表する子どもたちは、３校時終了後、発表原稿の読み合わせを行っていました。これが最後の練習となるので、みんな少し緊張気味でした。この後、給食を食べて、高崎市文化会館へと出発しました。（校長）

　９月に開館したばかりの高崎芸術劇場へも見学に訪れたグループがありました。
　最新の施設に、子どもたちは見るもの全てに驚いていました。写真や映像で見たことのある大ホールでは、実際に椅子に座り、その感触を楽しんでいました。（校長）

　動物専門学校・ヤマダ電機・信用金庫へ見学に訪れたグループの様子です。
　普段、あまり訪れることのない動物専門学校や信用金庫では、自分たちの持つ疑問について、熱心に質問していました。子どもたちが、質問の答えをどうまとめるのか、楽しみです。（校長）

　昨日（１０月８日）、２年生は、「町たんけん」に出かけました。たくさんの保護者ボランティアの方々に見守られ、有意義な学習となりました。
　お寿司屋さんと畳店に見学に訪れた様子です。お寿司屋さんでは、カウンタースに座らせていただき、いろいろな質問をしました。畳店では、畳の作り方についての話を聞きました。お店の中は、藺草（いぐさ）のいい香りに包まれていました。（校長）

　今日の午後は、就学時健康診断が行われました。子どもたちは、３校時まで授業を行い、給食後放課となりました。
　６年生だけは各係に分かれ、一生懸命お手伝いの仕事に協力してくれました。受付のお手伝い・園児の誘導・健康診断の補助・会場の準備等、本当によく仕事をしてくれました。
　今日の就学時健康診断を受けた園児たちが、６年後には目の前の６年生のようになると考えると、本当に感慨深いものです。学校が、家庭や地域と連携し、子ども一人一人のよさや個性を伸ばし、社会性が身に付くよう努力しなければと改めて思いました。（校長）

　今週末１３日（日）に、城東地区体育祭が開催されます。城東地区社会体育振興会の皆様が、入念に計画を練って準備を進めてくださっています。本日も、開会式でのマーチング演奏の打合せのために、午前７時３０分には来校してくださいました。
　マーチングクラブの子どもたちは、城東地区体育祭の開会式での発表のリハーサルに励んでいました。運動会とは、少し内容が変わるところがあり、一つ一つ確認しながら演奏・演技に取り組んでいました。
　台風１９号により、天気がどうなるかたいへん気になるところです。城東地区の一大イベントですので、どうにか実施できるといいのですが…。大きなてるてる坊主をつくり、祈りたいと思います。（校長）

　３校時、４年３組は、理科の授業でした。「とじこめた空気と水」の単元で、「空気鉄砲に空気の換わりに水を入れて玉を飛ばすと、玉の飛び方はどうなるか。」という学習課題について予想を立て、実験に取り組んでいました。
　「空気の時よりもよく飛ぶ」「空気の時と変わらない」「少ししか飛ばない」「飛ばない」と、子どもたちは４つの予想を立てていました。空気や水の性質から、一人一人が理由もしっかりと考えることができました。
　いよいよ実験となりました。空気の時は、「パン！」と大きな音とともに玉が飛びましたが、水を入れた場合は・・・。ほとんどの子どもたちが、自分の予想とは違う結果となりました。（校長）

　４校時、４年１組は、体育の授業でした。今日は、「マット運動」の単元にの学習に取り組んでいました。
　３〜４人で一つのグループになって、１枚のマットを使って練習していました。「勢いのある前転をしよう」を最初の学習課題として、練習に励んでいました。グループの友達の演技を互いに見合い、アドバイスをし合っていました。「脚を伸ばして、素早く丸めると回転のスピードが付くよ。」と、友達に的確なアドバイスをする子がいました。（校長）

　３校時、４年３組は、算数の授業でした。「２けたでわる計算」の単元で、２桁÷２桁で余りのある計算の仕方について学習していました。
　授業では、商の見当をつけてから、計算を行いました。商の見当は、１０の位までの２桁の数に直して計算することで立てられることが分かりました。実際に計算してみると商が大きすぎて、計算できない場合がありました。商を一つ小さい数に直して再度わり算を行うと、正しい答えが求められることが分かりました。
　計算の仕方を理解した後、問題練習となりました。短時間でしたが、みんなとっても集中して取り組むことができていました。（校長）

　午前１１時３０分、最後の高崎駅の見学に行ったグループが帰ってきました。全てのグループが、無事に町たんけんを終え、学校へ戻ってくることができました。
　天候にも恵まれ、誰一人けがをしたり、体調を崩したりすることなく実施できました。たくさんの保護者ボランティアの皆様のご協力があってのことと感謝しております。本当にありがとうございました。
　見学先での様子については、明日お知らせいたします。（校長）

　午前１１時過ぎ、「町たんけん」に出かけた２年生のグループが、学校へ帰ってきました。見学コースにより多少の差はありますが、続々と２年生のグループがなかよしホールに集まってきていました。
　戻ってきたグループは、水分補給を済ませ、見学のまとめに取り組んでいました。最後のまとめのお手伝いも、ボランティアの方が協力してくださっていました。 （校長）

　「行ってきまーす！」いよいよ２年生が、「町たんけん」に出かけていきました。「どっちに行く？」校門を出たところで、早くも道に迷っている班がありました。無事に、「町たんけん」ができるのでしょうか。
　子どもたちの「町たんけん」の様子は、後ほど知らせいたします。 （校長）

　今日は、２年生が「町たんけん」に出かけます。午前９時前には、たくさんの保護者ボランティアの方が、なかよしホールへ来てくださっていました。学年主任から引率に関する説明をさせていただいた後、校庭に集合となりました。
　朝は小雨が降っていましたが、雲の切れ間から太陽が顔を覗かせ、絶好の校外学習日和となりました。子どもたちは、はやる気持ちを押さえて出発の時を待っていました。
　「引率してくださる保護者の方と自己紹介をしましょう。」グループごとに笑顔で会話を交わし合っていました。さあ、いよいよ出発となりました。 （校長）

　今日の朝行事は、朝礼でした。午後８時２５分、全校児童で校歌を歌った後、校長講話となりました。今日は、運動会の話とスポーツの秋に関する話でした。運動会の話では、心に残った３つのことについて話をしました。スポーツの秋に関する話では、１１月に行われる持久走大会に向けての話をしました。
　持久走に関しては、体育の楽しさについて考えてもらいました。体育の楽しさには、「競争する楽しさ」「克服する楽しさ」「達成する楽しさ」の３つがあること、この３つは持久走の練習や大会を通して味わうことができることを話しました。
　この後、持久走大会に向けて本格的に授業・休み時間・放課後等を使って練習に取り組んでいくと思います。全員の子どもたちに、持久走の楽しさを味わわせることができるよう指導の工夫に努めたいと思います。（校長）

　３校時、６年４組は、算数の「場合の数」の単元の授業で、並べ方についての学習を行っていました。
　授業では、並べ方が何通りあるのかを樹形図を使って考えていました。答えを求めた後、近くの席の友達と答えとその考え方について、互いの意見を交換していました。友達の意見を聞くと、自分の間違えに気が付き、すぐに間違え直しに取り掛かる姿が見られました。（校長）