今までに学習した日本各地の地形や気候をもとに、それぞれの食料品の生産に適した地域を予想しました。

　５年生が交代で水やりを行っています。５月２４日にもみ種まきをした苗も、大きくなりました。来週、６月２８日に田植えをします。

「ななめに切るのが難しかったけど、上手にできました。」４年生児童のふり返りより。

長らく止められていた歌唱の学習ですが、ついに本日解禁となりました。マスクをしながらではありますが、久しぶりに小学校に歌声が帰ってきました。

２年生がおもしろい本を教えてくれました。「かをたたこうとしてしっぱいして、いろいろなものをつぶしちゃうのがおもしろかったです。」

「絵の具の濃さに気をつけて色をぬりました。」２年生児童のふり返りより。

　３年生の社会の学習です。タブレットを使い、写真と音声を組み合わせ、高崎市の名所を発表します。

「外国から輸入している食料品が、思っていたよりも多いことがわかりました。」５年生児童のふり返りより。

折り込みチラシや値札を集めて、様々な食料品がどこから来ているかを調べました。

「みんなの演奏をよく聴いて、どうしたらもっと上手にできるか考えながら演奏しました。」３年生児童のふり返りより。

４年　図工の授業で、のこぎりを使って学習しています。みんな汗をかきながら真剣にギコギコしています。どんな作品ができるか楽しみですね。

１年生は初めて教育支援ソフトを使いました。「先生にしゃしんをおくるのがたのしかったです。」児童の感想より。

　図書室にエリック・カールさんの特集コーナーや読書感想文の課題図書のコーナーがつくられています。新しい本もたくさん入りましたから、いっぱい読んでくださいね。

６年、総合学習の時間です。タブレットに加えキーボードを使って発表原稿を作成します。

「まだまだ言えない言葉もあるから、言えるようになりたいです。」５年生児童のふり返りより。

「今やるべきことと人にお願いしてもいいこと、仕事の見極めの大切さを学びました。」研修参加者より

今日は６年生の理科のテストです。学習の成果を発揮し、がんばってください！

「本に出てくる子どうしが、前よりもなかよくなれて、もやもやが晴れてすっきりしました。」４年生児童の感想より。

　今日はお二人の方にお出でいただき、放送による読み聞かせをしていただきました。

２年生の体育で、まとあてゲームをしました。
どんな作戦を使うとシュートしやすくなるかを考えてプレーしていました。