今日は３年生の残りのクラスが和田橋交通公園に行き、自転車の乗り方や走行ルールの守り方について学習してきました。
昨日と同様、とても暑い日になりましたが、子どもたちは喜んで練習し、上達しました。
２日間教えていただいた、和田橋交通公園の職員の皆様、係員として協力をいただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。

２年生が生活科の学習で、公民館を見学してきました。
オカリナの練習をしている団体の方の伴奏で「ビリーブ」を歌ったり、
図書館で、たくさんの本が借りられることを知ったり、
研修室などの部屋の利用や公民館の仕事を教わったりしました。

３年生の和田橋交通教室の様子です。
自転車の乗り方の他に、最後は大型車の内輪差についての実験も見せてもらいました。自転車に乗る場合に気をつけてほしいことをたくさん教えてもらいました。
また、今日はとても暑い一日になりましたが、たくさんの保護者の皆様に係員として参加していただきました。本当にありがとうございました。

３年生は和田橋交通教室に行き、自転車の安全な乗り方について教えてもらいました。
自転車を発進させるや、交差点、踏切などを通過するときの安全の確認方法について、詳しく教えてもらいました。初めはうっかり忘れてしまうこともありましたが、何度も練習するうちに乗り方を含めて上手にできるようになりました。

３年生の国語の様子です。
手紙の書き方について練習をしています。

２年生の様子です。
図工「わっかでへんしん」では、作った王冠をかぶりながら出来映えを確かめていました。
算数「３けたの数」では、「二百八」を「２０８」と表すように、「０」を使った表し方について練習しました。

５年生の算数の様子です。
わり算の余りの求め方について考えました。
余りの小数点に位置に木をつけて、問題練習をしました。

６年生の様子です。
社会「縄文の村から古墳の国へ」の学習では、どのように国が大きくなっていくか、身近な例を挙げながら説明していました。
算数「分数のわり算」では、割る数を逆数にしてかけ算にする方法を使って、問題練習をしていました。

今日の朝行事は「なかよし集会」を行いました。
縦割り班ごとに遊ぶ内容を決めて、校庭で仲良く遊びました。
へびじゃんけんやドッジボール、○×クイズなど各班でいろいろな遊びがあり、どの班も楽しく遊ぶことができました。次回は７月です。今から楽しみです。

６年生の理科「動物のからだのはたらき」の学習の様子です。
人体のつくりについて、タブレットを使いながら学習しました。カメラ機能を使って、自分の体と人体の図を合わせることができ、「便利だな」と感心しました。

５年生の図工「言葉から思いを広げて」では、色塗りの技法として「スパッタリング」を使用していました。夜空にきれいな星が輝いている様子が上手に表現されていました。
算数「少数のわり算」では、割り切れない場合の商の表し方について学習しました。

３年生の様子です。
総合的な学習の時間で育てている、大豆の様子を観察しながら水やりをしました。順調に成長していて、もう少しで花が咲くかもしれません。楽しみです。

２年生の様子です。
図工「わっかで変身」の学習では、わっかにいろいろな形や色の飾りをつけて、素敵な王冠を作りました。
外国語の時間では、歌を歌ったり、ゲームをしたりしながら色や動物の言い方について練習しました。

先週から始まっている図書イベント「ことわざおみくじ」の効果もあり、休み時間にはたくさんの児童が本を借りるために図書室を訪れています。おみくじと景品を引き換えることができ、しおりがもらえたり、もう一冊借りられるカードがもらえたりして、児童も喜んでいました。

５年生の英語の様子です。
日本の学校と世界の学校の同じところや違うところについて調べました。
日本のように給食がない国や、日曜日が休みではない国など、日本との違いがあることが分かりました。

４年生の算数「角の大きさ」の学習です。
角の大きさを測るために、分度器の使い方について学んでいます。
次の時間では、初めて分度器を使って角度を測る練習をする予定です。

３年生の国語『気持ちをこめて「来てください」』の学習です。
この授業では差し出す相手を決めて、手紙を書く練習をしています。
相手が気持ちよく読めるように気をつけて、手紙を書いています。

２年生の国語の様子です。
新しい漢字の練習をしました。「夏」や「考」などは画数も多く、字のバランスをとるのが難しかったようですが、丁寧に練習していました。

１年生の算数「あわせていくつ　ふえるといくつ」の学習です。
教科書の絵をみて、「６匹の猫がいるところに、３匹の猫がくると、みんなで何匹になるか」といった様子をたし算の式に表して、答えを求める練習をしました。

６年生の英語、算数の様子です。
英語の時間「日本の良さを紹介しよう」では、紹介したい日本の文化について考えました。
算数の時間では問題練習をしながら、分からないところをお互いに教え合う場面が見られました。