２年生の授業参観は、国語「同じ読み方の漢字」をしました。同じ読み方でも意味の違う漢字（同音異義語）があることを言葉作りをしながら学びました。１，２年生で習った漢字を思い出しながら、真剣に調べていました。

　国語の「むかしのあそび」では、「日本に古くから伝わっている昔遊び（正月遊び）を知り、実際に遊ぶことをとおしてその魅力を知る。」という内容で学習します。
　
　教科書に群馬の郷土かるたである「上毛かるた」が紹介されているので、「上毛かるた」を用いてかるた大会を開きました。
　感染症対策をしながらですが、校長先生に読み手になってもらい、楽しく遊ぶことができました。

　１年生を招待して、自分たちで作ったおもちゃで遊んでもらいました。１年生に楽しんでもらおうと、遊び方説明やおもちゃの準備に真剣に取り組む様子が見られました。
　また一つ、お兄さん・お姉さんになることができました。

「とらうべの会」の助産師さんをお迎えして、命の大切さの授業を行いました。
いのちの元の大きさを知ったり、新生児人形を抱っこしたりする体験を通して、自分の命を大切にしようとする気持ちをより高めていました。

　2年生が算数でかけ算の学習をしました。九九カードを見ながら暗唱したり、かけ算の仕組みについて自分の考えをノートに書いて、発表したりしました。

１１日（金）に芋ほりをしました。
隣の友達と協力しながら、たくさんのいもを収穫することができました。

芋ほりの際に取り除いたツタは、リース作りの材料として使います。素敵なリースができるのが今から楽しみです。

さわやかな秋晴れの中、町たんけんに行ってきました。馬頭観音、大類公民館、大住神社を見学しました。２年生になって初めての校外学習だったこともあってか、皆張り切って質問したり、話を聞いたりできました。

栄養士さんをゲストティーチャーに招き、「かむかむメニュー」の授業を行いました。かむことのよさや大切さを実感し、どの子も、健康に過ごすために自分でできることは何かと考えていました。

　１、２年生は、ダンスのリハーサルを行いました。きらきらのポンポンを持ち、赤、黄、青、緑のバンダナを巻いて、踊ります。体をいっぱい使って踊る姿が、かわいらしかったです。

　低学年は、チャレンジスポーツの練習で玉入れをしました。「チェッコリ」のダンスと玉入れを組み合わせ、団別に学年が途中で入れ替わって競技をします。当日はかわいいダンスとかっこいい玉入れを見せてくれるでしょう。

　2年生は、校庭で「チェッコリ玉入れ」の練習をしました。初めて校庭で団ごとに並びました。かわいいダンスを踊りながら玉入れをします。本番は、1年生も一緒に行います。どの団も玉をたくさん入れられるよう頑張ってください！

　2年生は、チャレンジスポーツに向けて、ダンスの練習です。先生の模範の動きを見ながら、一生懸命に体を動かしています。どんどん上手になっていくので、楽しみです。

　２年生は、学年合同体育を行いました。チャレンジスポーツに向けて、５０M走の練習です。赤城、榛名、妙義の3団に分かれて走りました。久しぶりに５０Mを走りましたが、皆、まっすぐゴール目指して走っていました。どの団も頑張ってほしいです。

　2年生は夏休みに書いた絵日記をもとに、国語の授業で「楽しかった夏休み」をテーマに、ペアで友だちに伝え合う活動を行いました。友だちの話を聞いて、質問したりして交流できました。

　２年生は、道徳「ともだちやもんな、ぼくら」の学習をしました。
　登場人物の迷う気持ちをタブレットを使って心の数直線に表した後、役割演技や話合いをしながら、友達として大切なことについて考えていました。

　２年生の水泳学習です。２回目なので、スムーズにスタートできました。バタ足をしたり、顔をつけたり、水の中で歩いたりして水に慣れる学習をしました。暑くなり、気持ちよさそうに入っていました。

　２年生は、道徳の授業で校長先生をゲストティーチャーに招きました。テーマは「大類小のじまんはね」です。大類小のよいところや自慢できるところを校長先生に話してもらいました。大類小の自慢は、１４８年の歴史と伝統のある学校、子どもたちの元気なあいさつや友達に優しいところ、そして校歌の歌詞カードが毎年受け継がれていて素晴らしい校歌だということなど話しました。２年生も、大類小のよいところや自慢できるところを見つけてほしいと思います。

　２年生は、ミニトマトの苗を植えて育てています。葉の数も増え、茎も伸びています。黄色の小さな花が咲きました。これから育っていくのが楽しみですね。

　２年生は、算数で「ひき算」の学習をしています。
　今日は、テープ図を使いながら、ひき算のきまりを考えていました。子供たちは、図を見ながら減法と加法の関係に気付けたようです。
　

　２年生は、硬筆の学習でカタカナの書き方を学びました。カタカナのはらいやとめ、曲げ方などに気を付けて、丁寧に書きました。