本日、校内研修の一環として、６年生の道徳が公開されました。主題名は「困難を乗り越えて」です。盲目のピアニスト辻井伸行さんを取り上げ、資料を使ったり映像を視聴したりすることで、辻井さんの生き方や思いを深く考え、どんな時も困難を乗り越えて、努力していこうとうする気持ちを育てることがねらいです。子どもたちは、活発に自分の考えを表現し、考えを伝え合いました。
　そして、この授業を若手教員のメンターチームが参観し、その後の授業検討会で教材研究の仕方や授業の秘訣について学び合いました。経験を積んだ教師から学ぶことは多かったようです。

　理科『物のとけ方』のスタートとして、食塩のとける様子を観察しました。ペットボトルやティーバッグなど、身近な材料で観察器具を作りましたが、
　「食塩が滝のように流れ落ちている！」
　「ゆらゆらとゆれているね。」
　食塩がとけ落ちる様子が手に取る様に分かるので、子どもたちも食い入るように見ていました。　

　理科『てこのはたらき』では、子どもたちの体験をもとに、てこのきまりを探っていますが、今回は実験の条件を考えながら、手ごたえを調べました。
　・支点と力点を変えずに、作用点を変えて調べる。
　・支点と作用点を変えずに、力点を変えて調べる。
　それぞれに手ごたえを調べてみたところ、以下のことが分かりました。
　・支点と力点の間のきょりが長くなるほど、手ごたえは軽くなる。
　・支点と作用点の間のきょりが短くなるほど、手ごたえは軽くなる。
　ですが、手ごたえの重さ・軽さは、ひとりひとり異なります。てこのはたらきの大きさを誰もが分かりやすく表すことができるでしょうか。実験は続きます。

４年の図工では「中居小オリンピック2020」の絵を描いています。色の３原色「赤・青・黄」を使って描きました。動きのある人を描くことに苦戦しながら、一生懸命取り組んでいます。

新型コロナウイルス感染症への対応から、中居小では来賓玄関にて検温をお願いしています。お手数をおかけいたしますが、ご協力をお願いいたします。
また、引き続きマスクの着用と手と指のアルコール消毒もお願いいたします。

「広い心とはどういうことだろう」について、「名医、順庵」という教材を通して考えました。自分の考えをしっかりと持ち、班別で話し合いました。その後、ホワイトボードに班の中で学級全体に知ってほしい人の意見を選んで、その理由を発表しました。この活動により、友達の考えの良さや自分との違いの考え方に気付き、自分の考えをさらに深めることができました。
若手の先生が、ベテラン先生の授業を参観し、「学ぶことがたくさんあった授業でした」との意見が聞かれました。

長方形の特徴を調べる学習を行いました。紙に書かれているライオンをオリの中に入れるために、四つの角を直角に折る活動が取り入れられていました。
最後に長方形は、４つの角が直角であることや向かい合う辺の長さが等しいことを学級全体で確認することができました。

　理科『てこのはたらき』のスタートとして、重い物を楽に持ち上げるには、どうしたらよいか？というテーマで活動を行いました。
　自分の手で持ち上げるには限界がありますが、１本の棒を使うだけで、重い物を楽に持ち上げることができます。てこについてある程度の知識を持つ子でも、実体験から
　「重い物を楽に持ち上げることができるなんて不思議だ。」
　と驚いていました。来週は、条件を考えながら実験を進めて行きます。

この授業では「江戸幕府がなぜ、キリスト教を禁止したのか」のめあてを設定し、課題解決を行いました。複数ある資料から自分の考えを持ち、友達との交流を経て、自分の言葉でその理由をまとめていました。
授業に集中して取り組み、積極的に意見が出されていたのが印象的な授業でした。

台風の影響が過ぎ去り、日中には日差しが差し込み天候に恵まれました。
群馬サファリパークで、動物を観察したり班別で乗り物に乗ったりと楽しい１日を過ごすことが出来ました。
バスの中から普段は見られない動物の様子を観察できました。また、月曜日ということで来園している学校が少なく、決められた以上に多くの乗り物に乗ることが出来ました。
子ども達には、とても満足できた校外学習となりました。

　理科『流れる水のはたらき』で身近な川の様子について調べる活動があります。中居町は、川から離れたところに位置しているので、手軽に見学することができません。そこで、利根川と烏川の写真から、水の流れの特徴を調べる活動を行いました。
　タブレットを操作しながら、興味のある写真を見つけ、流れの様子や災害を防ぐ工夫を調べました。
　「流れの外側には、コンクリートの堤防やブロックが置いてあるね。」
　「川原の石は、丸みがあるけど、大きさはいろいろだね。」
　「コンクリートブロックのない川は、木がその役目をしていると思う。」
　短い時間でしたが、熱心にノートをまとめる姿が見られました。

　今日は、３年生の校外学習でした。お天気にも恵まれ、最高の校外学習でした。昔のくらしや道具、古墳について学んできました。子どもたちは興味津々で、話をよく聞いたり、ふれたりしてたくさんのことを学んできました。昼食は、群馬の森で手作りのお弁当を美味しそうに食べていました。担任の先生方ともたくさん遊んで充実したひと時を過ごしました。

今日は３年生が群馬の森「県立歴史博物館」へ社会科見学へ出かけました。
校長先生からは、２つの約束が示されました。１．あいさつをしっかりとしましょう。２．マナーを守りましょう。です。
感染症対策としてアルコール消毒を行い、元気に出発しました。

体育の学習では新体力テストを行っています。

種目は50m走、反復横跳び、立ち幅跳び、上体起こし、長座体前屈、握力、ソフトボール投げ、20ｍシャトルランニングです。

高得点を目指して頑張る姿が素晴らしいです。

　今日は、２年生が校外学習として群馬サファリパークに出かけていきました。台風も過ぎ去り、雨天の心配はなさそうです。みんな笑顔で出発しました。秋のひと時を満喫してきてほしいと思います。

　理科『流れる水のはたらき』で、川の水による災害を防ぐには、どうしたらよいか？というテーマで、話し合いを行いました。高崎市のハザードマップを利用しましたが、
　「中居町は、水の災害は起こらない場所にあるね。」
　「でも、中居町の周りでは、災害が起こる可能性があるよ。」
　「周りで災害が起こると、人が行き来できなるなるね。」
　水による災害が直接起こらなくても、普段通りの生活ができなくなるおそれがあります。日頃から防災への意識を高くして、安全な行動を心がけたいですね。

　理科『大地のつくり』の学習に興味がわいたのか、校庭にある小石の中から、ちょっと変わったものを見つけて、理科室に持ってきてくれる男子たちがいます。今回は、黒っぽい小石を見つけてきてくれましたが、顕微鏡で見てみると、明らかに何かの岩石のようです。キラキラした部分（雲母）を含んでいる岩石のサンプルと比べてみると、これはかなり似ていますね。足元にある自然に興味を持つことは、とても楽しいものです。

「書写優秀作品展」及び「高崎市平和美術展」の作品展示では、多くの保護者の方に来校いただきありがとうございました。
本日、放送による呼名と各教室での返事、校長室で授与式を行いました。
名前を呼ばれると元気に返事をして、「おめでとうございます。」の言葉に対して「ありがとうございます。」と返すことができました。これからも学習の積み重ねを大切に頑張ってください。

昼の放送で、計画委員さんから生活目標のお知らせがありました。目標は「新しいことに挑戦できる秋にしよう」です。
発表した児童からは、「新型コロナウイルスの関係で今まで出来なかった運動をやってみたり、やってみたいこと、出来るようになりたいことに進んで取り組んだりしてみましょう。私は縄跳びで三重跳びなど難しい技に挑戦したいと思っています。」との呼びかけがありました。
充実した、秋になると良いですね。

現在、女子トイレの洋式化が進められています。
南校舎東側の工事が終わり、使用できるようになりました。となりの男子トイレ、流しも使用が制限されていましたがこれからは今までと同じに利用できます。
今後は体育館トイレなどの改修が約１ヶ月かけて行われます。体育館利用団体については不便をおかけしますがご協力をお願いいたします。