「水のかさのたんい」の単元の学習をしていました。およその見当をつけて、１デシリットルマスを使って、大小ペットボトルのかさを測定し、身の回りのもののかさを的確に表現する授業をしていました。子供たちは、測定結果に興味津々でした。