自分たちでどんどん配膳していきます。
立派です。

コーンサッカーで走り回って、汗をかいていました。

直方体、立方体の学習のまとめです。
辺、頂点、面、展開図など覚えられたでしょうか。

4クラスに分かれて分数の学習をしました

4年生が飼ったおカイコのまゆでつくった校旗が県から送られてきました。
大変立派です。

明日の授業参観のための準備に余念がありません。
きっとうまくいくと思います。

藤岡の世界遺産、高山社の祖、高山長五郎のおはなしを使って、
「粘り強くがんばる」ということについて考えました。
どうしたらがんばれるのか、がんばるとどんな気持ちになるのか、
などを考えて交流しました。

今日は4年生です。
丸付けに殺到します。

リズムを班で考えていろいろな打楽器で演奏しました。
クレッシェンドやデクレッシェンドなども入れてみました。
なかなかよくできました。

合同で長なわを跳びました。
1回跳んで、作戦を立ててもう1度3分跳びました。
とても上手になったクラスもありました。

３クラス合同で行いました。
国旗から国名を英語で話しました。
また、絵カードを使っての陣取りゲームはクラス対抗となり、大変盛り上がりました。

「だれにもやさしい社会に」のひとつ、車いすを使う方の気持ちになって考えました。
社会福祉協議会の方を講師に、車いすの介助をしながら、みんなに優しい町の環境などを考えました。

ネット型の球技として「キャッチバレー」を学習しました。
どうすればポイントを取れるか、チームで作戦を立て、ゲームをしました。
そして、作戦が有効だったかゲーム後にふりかえりました。

「だれにもやさしい社会に」というテーマで、バリアフリーなみんなが住みやすい環境や行動について考えています。
今日は、視覚的な障がいを持つ方への接し方について学びました。
どうすればストレスなく歩けるのか目隠しをして考えてみました。

４年生の国語で本の紹介をしあいました。
「自分の好きな一文はここで、〜展開ですが、続きは自分で読んでみてください」
と、聞き手が読みたくなるような発表内容でした。
また、原稿無しでした。
さすが４年生です。

講師の方に来ていただき、彫刻刀の基本的な使い方について教えていただきました。
今日だけでなく、作品制作の時にも見に来てくれるそうです。

３，４時間目は４年生です。
真剣に５枚の書き初め用紙に立ち向かいました。

比例の学習で、伴って変わる数について考えました。

走り幅跳びです。
記録もきちんととっています。
砂場は毎日、体育委員が整備してくれています。

2学期に学習したことをもとに、自分の得意なことを発表しています。