5年理科(研究授業)

5年生の理科の「流れる水の働き」の学習で、研究授業が行われました。日本の川の特徴を考える学習で、意見交流をする中で考えを深めることができたか、「わ(分かったこと)・が(がんばったこと)・と(「友達の考えでなるほどと思ったこと)・も(もっと知りたいこと)・よ(よく分からなかったこと)」の5つの観点で振り返りを行いました。学習したことを自分の言葉で振り返ることで、内容をより深く理解することができたようでした。
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