今日の給食は、
「みそラーメン、しょうろんぽう、いよかん、ぎゅうにゅう」でした。
子供たちに「好きなラーメン」を聞くと、
「味噌・醤油・塩」の順のような気がします。
味噌味は大人気ですね。
小籠包も美味しかったです。
中華献立はいつも人気です。
ご馳走様でした。

高崎警察署員の方々にお世話になり、
万引き防止教室を行いました。
子供たちは真剣に話を聞くとともに、
一生懸命自分の考えをワークシートに書いていました。
子供たちは、万引きは犯罪であり、
してはいけないこととはっきり分かったと思います。
子供たちの感想には、確かな決意が表れていました。

今朝は、リモートで給食集会を行いました。
給食委員会の皆さんが声優となり、
分かりやすく楽しい動画を作製してくれました。
動画を見ることで、給食に対する理解も深まりました。
昨日は、「食育だより」も配付されたと思います。
これを機に、ご家庭でも「食」や「食べること」について
話し合ってみてはいかがでしょうか。

今日の給食は、
「ごはん、とうふハンバーグのやさいあんかけ、ごしょくきんぴら、
にらたまじる、ぎゅうにゅう」でした。
ふっくらヘルシーな豆腐ハンバーグは、とても美味しかったです。
具材が細かく切られていて、
子供たちにとっても食べやすかった「五色きんぴら」も、
ご飯にピッタリのおかずでした。
そして、溶き玉子が汁全体に広がった「ニラ玉汁」も最高でした。
大満足の給食でした。
ご馳走様でした。

帯グラフと円グラフについて、
その特徴とよさについて考えました。
好きな給食のメニューを例に考えましたが、
これらグラフの特徴について、積極的に意見を交流していました。
交流後には、タブレット端末を活用して、
それぞれのグループ意見を全員で共有しました。
日常生活に即戦力となる学習でした。

「お話」を「式」に表す方法を考えました。
例えば、「折り紙を何枚か持っていました。
友達に１８枚あげたので、２４枚残りました。
はじめに持っていた折り紙は何枚でしょう。」などです。
分からない数については、□を使って表しました。
また、「式」から「お話」もつくりました。
「４×□＝２４」などです。
子供たちは一生懸命考えていました。

児童一人一人が、自分の考えをもち、
進んで発表できるようになってきました。
教材は、「はなばあちゃんがわらった」で、
「どうして、人に親切にするのか」について考えました。
本校の「目指す児童像（思いやりのある子）」にもありますが、
優しい児童に育ってほしいです。
ファイト！！

今日の給食は、
今から約１３０年前（日本で初めて給食が作られた頃）の
給食献立をイメージして作ったそうです。
献立は、「ごはん、さけのさいきょうづけ、とんじる、
キャベツとたくあんのあえもの、ぎゅうにゅう」でした。
西京漬けは、鮭に味噌が染み込んでいて、とても美味しかったです。
和え物は、生姜が入っていたので、さっぱりしていました。
具だくさんの豚汁も大変美味しかったです。
毎日美味しい給食を食べることができて幸せです。
ご馳走様でした。

今日は、鑑賞の学習でした。
曲は、滝廉太郎さんの「花（女声合唱）」、
「箱根八里（男声合唱）」、「荒城の月（混声合唱）」の３曲です。
それぞれの特徴を感じ、それぞれのよさを聴き取ることができました。
子供たちも真剣に聴いていました。
「音楽」っていいですね。

今日は、果物の名称・発音を習いました。
「melon」や「strawberry」「cherry」「orange」などです。
学習した後には、各自が好きな果物を選び、
オリジナルパフェを作りました。
皆さんは、どんな果物を選び、どんなパフェを作りたいですか。
私は、「melon」や「strawberry」、
そして、「banana」も入れたいです。
いやあ、美味しそうです。

「合奏」の学習でした。
タンバリンとカスタネットで、「山のポルカ」を演奏しました。
「タンバリン」チームと、
「カスタネット」チームに分かれて行いましたが、
どちらも上手でした。
「はくにのって　楽しく合奏しよう」が目標だったで、
目標を達成したことでしょう。
これからも、いろいろな楽器を演奏することになるでしょうから、
楽しみですね。

今日の給食は、
「コッペパン、みかんジャム、オムレツのケチャップかけ、
キャロットスープ、コールスローサラダ、ぎゅうにゅう」でした。
キャロットスープの色がとても美しいピンク色でした。
味もクリーミーで美味しかったです。
ニンジンを苦手とする児童がいると思いますが、
今日のスープでしたら、ニンジン感を殆ど感じませんでした。
とても食べやすかったです。
オムレツは、子供たちにも大人気のようです。
美味しい給食、ご馳走様でした。

「和語・漢語・外来語」の」学習でした。
例えば、「きまり」（和語）・「規則」（漢語）・
「ルール」（外来語）というイメージです。
「宿屋」（和語）・「　　」（漢語）・「　　」（外来語）は、
いかがでしょうか。
次に、
「昼めし」（和語）・「　　」（漢語）・「　　」（外来語）は、
どうでしょう。
慣れてくると、面白いですね。
それぞれから受ける印象についても話し合いました。

「町の行事について発表しよう」の学習でした。
今日は、発表前の最終チェックの時間でした。
グループで、発表資料をチェックするとともに、
その役割等についても確認していました。
「秋祭り」や「上毛かるた大会」など、
楽しそうな行事が多く、
発表する子供たちもニコニコ顔でした。
発表が楽しみですね。

「冬のくらし」の学習でした。
「春・夏・秋」に続く、「冬」ですね。
季節を感じるには、ピッタリの一日だったでしょうか。
それにしても、寒さ厳しい一日でした。
そんな中、私たちの生活の様子や生き物たちの冬の様子について、
みんなで話し合いました。
「春」が待ち遠しいです。

今日の朝活動は、２・４・６年生の体育集会でした。
各学年で、長縄跳びに取り組みました。
１・３・５年生は次回の開催となります。
最近は、体育の学習でも長縄跳びを取り入れていることが多いので、
とても上手に跳べるようになったと思います。
これから、もっともっと上手になってほしいです。

今日の給食は、
「ごはん、ジャージャンどうふ、キャベツとニラのナムル、
ぎゅうにゅう」でした。
ジャージャン豆腐は、中華料理の一つで、
家庭でよく食べられる豆腐料理だそうです。
味噌味の炒め物で、豆板醤を少し入れ、
食欲が増すように味付けしているのだそうです。
ご飯にかけて食べたら、とても美味しかったです。
ナムルも、キャベツ・ニラに加え、
もやしのシャキシャキとした食感がとてもよかったです。
美味しい給食、ご馳走様でした。

４〜６年生が参加する活動です。
今回紹介しているのは、外遊びクラブ、音楽クラブ、
プログラミングクラブの様子です。
他にも室内遊びクラブや理科クラブ、室内運動クラブなどがあります。
年間に１０回ほどの実施のため、子供たちはとても楽しみにしています。
今日も、子供たちの瞳は輝いていました。

今日は、「面積のはかり方と表し方」の学習でした。
Ｌ字型等の図形について、
その形を長方形や正方形に変形し、工夫しながら面積を求めました。
かけ算の他、足し算を選ぶか、引き算を選ぶか、
そこがポイントとなります。
児童の発想は豊かで、見ていて面白いです。
ファイト！！

今日は、「かみざらコロコロ」の学習でした。
子供たちは、色紙を自由に切って、紙皿に貼っていました。
そして、時々、コロコロと転がる紙皿の様子を確認しながら、
その模様等を調整していました。
みんな楽しそうに瞳を輝かせながら取り組んでいました。
完成するときが楽しみです。