「お話」を「式」に表す方法を考えました。
例えば、「折り紙を何枚か持っていました。
友達に１８枚あげたので、２４枚残りました。
はじめに持っていた折り紙は何枚でしょう。」などです。
分からない数については、□を使って表しました。
また、「式」から「お話」もつくりました。
「４×□＝２４」などです。
子供たちは一生懸命考えていました。