後半は、新聞作りについてレクチャーを受けました。みんなメモをとりながら熱心に聞いていました。
この後、５年生は「富士重工」に社会科見学にいきます。また、６年生は修学旅行で鎌倉方面に行きます。両学年とも今日の学習を生かして、その時の様子を新聞にまとめて報告してくれるようです。
どんな新聞が出来るでしょうか。楽しみです。

５年生、６年生はキャリア教育の一環として、上毛新聞社の記者である子安さんから、新聞記者というお仕事について話をしていただきました。

　本日の朝活動は、保健員会集会（体育委員会のお手伝いあり）でした。本校は、１０月１２日に行われる「学校保健研究発表会」の発表校になっています。今日はプレ発表という形で、全校の前で発表しました。
　本校では以前から「早寝・早起き」が課題となっておりました。その課題解決に向かい、保健、給食、体育がそれぞれ協力しながら取り組んできました。健康な生活、成長など、あらゆる事に「早寝・早起き」は影響します。
　まだ「早寝・早起き」が出来ていないみなさんは、もう一度生活を見直してみませんか。


　　保健委員のみなさん、１２日もよろしくお願いします。

　今日の朝礼では、校長先生が『千のこわれた楽器』というお話を紹介して下さいました。こわれてしまった楽器ですが、２つ集まれば、３つ集まれば、４つ集まれば、５つ集まれば。お互いのこわれている部分をおぎない合い、素晴らしい音楽を奏でることが出来るというお話です。
　素晴らしい感動とともに運動会が終わりました。『団結』という言葉がスローガンに含まれていました。みんなが力を出し合い、力をおぎない合って、団結して頑張ったからだと思います。
　これからも、みんなで力を出し合い、力をおぎない合い、協力して頑張っていきましょう。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長先生のお話より

私は定位置からしか撮影出来ませんでしたが、校庭を広く使って素晴らしいドリルを見せてくれました。

金管クラブ、カラーガードクラブによる「マーチングドリル」です。

高学年『組表現　友よ　この先もずっと　２０１７』。
高学年は「組立表現」ではなく「組表現」です。ことさら高く積むのではなく、一つ一つの形を大切に、そして、動きをもたせて表現しました。初めての試みですが、素晴らしいできばえでした。

低学年表現『やってみよう』。曲の歌詞の通り、見ている方も元気がもらえるダンスでした。

応援合戦。各団とも工夫を凝らした応援合戦が繰り広げられました。

中学年表現「『前向きスクリーム』です。生き生きと踊る姿が素晴らしかったです。

（運動会の写真はすべて本部席から離れずに撮影したので、クラスに偏りがあったり場面変化が乏しかったりで申し訳ありません。）

低学年「玉入れ」。本校の玉入れは「チェッコリ-玉入れ」といって、ダンスを踊りながらの玉入れです。かわいらしいダンスがとても新鮮と大評判でした。

選手宣誓、ラジオ体操