渋川駅へ
新幹線
２年校外学習
就学時健診
６年生のみなさん、ありがとうございました。
保護者のみなさん。お疲れさまでした。 
６３÷３
を表現してみた。
組み合わせ
金曜日テストだぞ。
後期のリーダーたちです
声を張っています。１年生が草花と戯れています。
組み合わせ
総当たり戦は、組み合わせ÷２
わりざんのあまり
３人あまったからといって、ベンチを出さないのはいけません。
３５÷４＝８あまり３ ８+１＝９ 答えは９こ 
分数の計算
できるようになってきたぞ。がんばれ。
金曜の放課後の校庭
スポーツの秋、暑いけど。
２年生の
給食風景。
そして算数教室でテスト。 
あまりのある
わり算。３４÷５を表現してみた。
分数の足し算
共通の分母を探す、分子にもかける、計算する、約分する、帯分数に直す。たくさんの技を駆使します。
３年生
テストがんばる。
順列
純烈ではなく、順列です。
いじめ防止子ども会議報告会
集会で６年生の代表が報告してくれました。
放課後の
校庭。
図書室の
風景
正副委員長、書記、みんな女子。男子、がんばれ。 
６年読み聞かせ
今日は１〜３年生に加えて、６年生にも読み聞かせをしていただきました。
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