人権集会
「男の子なんだから・・・」
「これは差別?」 5年生が「子どもの権利条約」について考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() A hero![]() ![]() ![]() ![]() They made![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() I want to go to![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() I want to see the sea. I want to eat goya. 休み時間
休み時間を使って持久走の練習をしています。今年度は、全学年一斉ではなく、学年を分けて走っています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 人権集会
学級の時間を使い4年生と6年生が人権集会(学年集会)を行いました。6年生は集会後、校庭の落ち葉も集めてくれました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() When 3th students kicked a ball.![]() ![]() ![]() ![]() After running![]() ![]() ![]() ![]() They were![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Are these fried shrimp ?![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() These are pinecones which were eaten by a squirrel. 持久走5年![]() ![]() ![]() ![]() Students![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 彫刻刀
講師の方にお出でいただき、4年生が彫刻刀講習会を行いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 持久走
「競争する相手は自分自身です!」
3年生は今日が記録会の2回目でした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年人権集会
「ありがとう」「だいじょうぶ」
「ふわふわことばがいっぱいの2年生にしましょう!」 ![]() ![]() ![]() ![]() 落ち葉ひろい
落ち葉が舞う季節となりました。6年生が落ち葉を集めて片付けてくれました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() The scene![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Children like![]() ![]() ![]() ![]() Children like![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() This is Nishikori Kei.![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() He can play tennis well. He is good at tennis. |
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