４校時、５年２組は体育でした。今日は持久走練習をしていました。長い距離を走るのは苦しいですが、諦めずに最後まで走り抜いていました。

　３校時、３年１組は理科のの授業でした。「太陽の光を調べよう」という単元です。鏡を使ったり、虫めがねを使ったりして光の性質について調べます。

　３校時、３年１組は理科のの授業でした。「太陽の光を調べよう」という単元です。鏡を使ったり、虫めがねを使ったりして光の性質について調べます。

　３校時、３年２組は図画工作の授業でした。「くぎうちトントン」という教材です。板に釘をたくさん打ってコリントゲームを作ります。今日は、どんな絵にするか紙に書いたり、できた人は板に絵を写したりしていました。

　３校時、３年２組は図画工作の授業でした。「くぎうちトントン」という教材です。板に釘をたくさん打ってコリントゲームを作ります。今日は、どんな絵にするか紙に書いたり、できた人は板に絵を写したりしていました。

　３校時、１年３組は音楽の授業でした。「がっきとなかよしになろう」という教材です。鍵盤ハーモニカをみんなで演奏していました。そのあと、先生の音楽に合わせて一人一人歌を歌っていました。

　３校時、１年３組は音楽の授業でした。「がっきとなかよしになろう」という教材です。鍵盤ハーモニカをみんなで演奏していました。そのあと、先生の音楽に合わせて一人一人歌を歌っていました。

　お昼休みの一コマです。今日も天気がよく、比較的暖かかったので校庭は元気な声が響きました。

　お昼休みの一コマです。今日も天気がよく、比較的暖かかったので校庭は元気な声が響きました。

　お昼休みの一コマです。今日も天気がよく、比較的暖かかったので校庭は元気な声が響きました。

　３校時、５年２組は国語の授業でした。宮澤賢治作「雪わたり」という物語を読み解いていました。「かたゆき　かんこ」「キックキック　トントン」とリズムがとても心地よいお話です。

　３校時、６年２組は社会科の授業でした。明治政府が国を治めた仕組みについて学習していました。

　３校時、６年２組は社会科の授業でした。明治政府が国を治めた仕組みについて学習していました。

　３校時、４年１組は理科の授業でした。「物の体積と温度」の単元で、金属や水、空気は、あたためたり冷やしたりすると、それらの体積が変わるが、その程度には違いがあることを学習します。今日は、金属球をお湯で温めたら体積はどうなるかを調べる実験をしていました。

　３校時、４年１組は理科の授業でした。「物の体積と温度」の単元で、金属や水、空気は、あたためたり冷やしたりすると、それらの体積が変わるが、その程度には違いがあることを学習します。今日は、金属球をお湯で温めたら体積はどうなるかを調べる実験をしていました。

　今朝の業前活動は高学年が持久走、他の学年は清掃でした。

　今朝の業前活動は高学年が持久走、他の学年は清掃でした。

　今朝の業前活動は高学年が持久走、他の学年は清掃でした。

　今朝の業前活動は高学年が持久走、他の学年は清掃でした。

　今朝の業前活動は高学年が持久走、他の学年は清掃でした。