２校時、１年３組は生活科の授業でした。「じぶんでできるよ」という単元です。今日は、「自分の一日をみつめよう」で時間ごとに自分が何をしているか、自分一人でできているかなどを考えていました。例えば、朝は自分で起きる、着替えは自分でする……などです。子どもたちは「できる」とか「ママに手伝ってもらう」などと、発言していました。

　２校時、１年１組と２組は、算数のテストをしていました。一人一人一生懸命に問題に取り組んでいました。
　

　５年生が１、２校時、持久走大会をしました。１校時が２組、２校時が１組でした。1,500ｍ校庭を10周走りました。みんな最後まで一生懸命に走りきりました。自己ベストを更新できた児童がたくさんいました。

　５年生が１、２校時、持久走大会をしました。１校時が２組、２校時が１組でした。1,500ｍ校庭を10周走りました。みんな最後まで一生懸命に走りきりました。自己ベストを更新できた児童がたくさんいました。

　５年生が１、２校時、持久走大会をしました。１校時が２組、２校時が１組でした。1,500ｍ校庭を10周走りました。みんな最後まで一生懸命に走りきりました。自己ベストを更新できた児童がたくさんいました。

　５年生が１、２校時、持久走大会をしました。１校時が２組、２校時が１組でした。1,500ｍ校庭を10周走りました。みんな最後まで一生懸命に走りきりました。自己ベストを更新できた児童がたくさんいました。

　５年生が１、２校時、持久走大会をしました。１校時が２組、２校時が１組でした。1,500ｍ校庭を10周走りました。みんな最後まで一生懸命に走りきりました。自己ベストを更新できた児童がたくさんいました。

　５年生が１、２校時、持久走大会をしました。１校時が２組、２校時が１組でした。1,500ｍ校庭を10周走りました。みんな最後まで一生懸命に走りきりました。自己ベストを更新できた児童がたくさんいました。

　５年生が１、２校時、持久走大会をしました。１校時が２組、２校時が１組でした。1,500ｍ校庭を10周走りました。みんな最後まで一生懸命に走りきりました。自己ベストを更新できた児童がたくさんいました。

　５年生が１、２校時、持久走大会をしました。１校時が２組、２校時が１組でした。1,500ｍ校庭を10周走りました。みんな最後まで一生懸命に走りきりました。自己ベストを更新できた児童がたくさんいました。

　５年生が１、２校時、持久走大会をしました。１校時が２組、２校時が１組でした。1,500ｍ校庭を10周走りました。みんな最後まで一生懸命に走りきりました。自己ベストを更新できた児童がたくさんいました。

　４校時、１年３組は体育でした。一生懸命に持久走の練習をしていました。

　４校時、２年２組は図画工作の授業でした。芋掘りの様子を絵にします。掘っているときの写真を参考に絵を描いていました。

　３校時、３年１組は道徳の授業でした。「ＳＬ公園で」という題材です。正しいと判断したことは、自信をもって行おうとする態度を育てるのとがねらいです。心メーターを使って葛藤場面の心情を表していました。

　３校時、１年１組は外国語活動の授業でした。今日は、「大きなかぶ」のお話を英語劇でやっていました。

　３校時、１年１組は外国語活動の授業でした。今日は、「大きなかぶ」のお話を英語劇でやっていました。

　２校時、２年１組は体育の授業でした。持久走の練習をしていました。

　４校時、５、６年生は人権教室でした。高崎人権擁護委員協議会会から４名の人権擁護委員さんにお越しいただきました。５、６年生は人権についての映像をみて、その内容をもとに教えていただきました。

　４校時、５、６年生は人権教室でした。高崎人権擁護委員協議会会から４名の人権擁護委員さんにお越しいただきました。５、６年生は人権についての映像をみて、その内容をもとに教えていただきました。

　３校時、３、４年生は人権教室でした。高崎人権擁護委員協議会会から４名の人権擁護委員さんにお越しいただきました。３、４年生は人権についてのアニメをみて、その内容をもとに教えていただきました。いじめ防止と関連して指導をいただきました。