「植物の体のはたらき」の単元で、植物がどのように水をいきわたらせるのかを観察していました。色水を吸わせたホウセンカ。どうして葉っぱが真っ赤に？　根・茎・葉の断面をルーペや顕微鏡で観察そして考察していました。ルーペでみた茎の断面の美しさに「宝石以上だね。」
　校庭では「ハードル」に取り組んでいました。リズムよくなめらかにハードルを飛び越える練習を繰り返していました。陸上記録会での活躍に期待がもてると言っていました。