４時間目。１組は理科の授業でした。「電流のはたらき」の単元の学習で、検流計を使って、電池１つ・電池２つで直列・並列つなぎのときの電流の大きさを図っていました。「プロペラの回り方も強くなっているね」検流計を見ながら気づいたことを出し合っていました。興味をもって実験にとりかかっていました。