お弁当の時間が終わり、後半の散策へ出発しようとしたとき、雨が・・・。合羽を着て出発です。幸い通り雨だったようで、あまりぬれず、合羽は防寒着として役に立ちました。
　榛名湖ぐるっと１周。榛名湖荘に到着しました。たくさんの秋のおみやげを持って帰りました。

　ビジターセンター付近でお弁当タイムです。林間学校で用意していただいた「唐揚げおにぎり弁当」をほおばっていました。おいしい空気と雄大な榛名富士を見ながら、そして友達と一緒に食べるお弁当は格別です。あっという間にぺろりと平らげました。

　榛名に到着すると、あまりの気温の違いに「寒い！」と子どもたち。長袖やジャンパーをリックから出して着ていました。
　入校式が終わり、いよいよ湖畔の散策に出発。釣りをしている人やカッター漕ぎをしている中学生に「こんにちはー！」「釣れてますか？」など声をかけながら楽しく散策していました。
　また、どんぐりやくりを拾いながら秋の山歩きを楽しみました。

　８時５分　出発式です。
みんなで楽しい思い出をつくって来ましょう！
榛名の大自然を満喫して来ましょう！
　９時４５分。くねくねカーブの山道でバスに酔うこともなく、榛名湖荘に到着。入港式はありました。中村所長さんのお話をききました。人の話をしっかり聞くことも今日の目標の一つです。学校の外に出たときに、本当の力が試されます。よく出来ました！

今日は、５年生が榛名林間学校に行って来ます。７時４０分ごろから、５年生が登校して来ました。わくわくが止まらない様子。楽しい思い出をつくって来ます。

　１時間目。法被を着た６年生が校庭に出てきました。ソーランのまとめテストです。表現「ソーラン」をどれだけ高められたか。ニシン漁の厳しさや大漁のよろこび、力強さを体で表現してきました。体育学習交流会の時に最高の演技をしたので、今日はモチベーションを上げるのが大変だったと思いますが、仲間たちが見守る中、魂を込めてこれ以上ない演技ができたようです。

　１０月の合言葉『勉強・運動・校外学習　 全力・協力・実りの秋』です。
体育学習交流会で培った力を様々な場面で発揮してほしいと思います。
　また、朝礼では、「あいさつのよさって何だろう」「自分に限界をつくるな！」についてお話ししました。
　計画委員からは、「苦手を克服したり、授業で学んだことを生活に生かしたりしよう」「けがをしないように室内で走る遊びはやめよう」「大きな声で相手にきこえるように元気にあいさつをしよう」という生活目標の発表がありました。
　どのクラスでも放送に耳を傾け、静かに集中して聞くことができました。

　「おはようございます！」「校長先生、今日はダンスのテストがあるので楽しみです」と１年生。体育学習交流会で披露したダンスをまた踊れることを楽しみと思う前向きさがとても可愛らしく、うれしく感じました。体育学習交流会で培った力をこれからの生活にいかしてくださいね。
　日中の気温が３０度近く上がるのも今日まで。明日から急に寒くなるそうです。明日は５年生榛名林間学校です。あたたかい服装がいいと思います。
　児童玄関に書写優秀作品展に代表で選ばれた作品が展示されました。どれも力のこもった作品です。
　
　

　道徳の時間は、心の貯金の時間です。
　今日、２年２組は『あいさつっていいな』という読み物資料をもとに、あいさつのよさは何だろうをめあてに話し合っていました。今までの経験や、主人公のできごとを通して、「あいさつは小さな親切だけど、きっとそのあとには大きな親切になっていると思う」「あいさつって言えば言うほど仲良くなれるんだ」「あいさつで２組をもっともっと明るい楽しクラスにしたい」などの感想が発表されました。子供たちが生き生きと話す姿に幸せを感じました。

　動物のレッスンが終わり、今日からどっち？方向の学習です。「右・左」の言い方を練習していました。ALTの先生が、様々な色のキャップを用意してくれました。色の言い方を復習してから、一つのキャップをコップの中に。ぐるぐる、ぐるぐる・・・さて、キャップはどっち？　子供たちは真剣に目で追っていました。「Right！」「Left！」さて、どっちでしょう。コップを持ちあげると歓声が上がりました。

　きんもくせいの甘い香りが漂う朝です。いよいよ１０月、令和４年度の折り返しです。体育学習交流会が終わり、子供たちが次の目標に向けて走り出せるよう支援していきたいと思います。
　１０月の合言葉は『勉強・運動・校外学習　　全力・協力・実りの秋』です。
　
　あさって５日には、５年生の榛名林間学校があります。１２日には高崎市の陸上記録会、１６日にはマーチングフェスティバル、１８日には４年生、２１日には２年生、２７日には１年生の校外学習と、楽しい学校行事が続きます。様々な行事を通して成長できるよう応援してほしいと思います。

　体育学習交流会が終わり、陸上大会に向けた練習に気合が入ってきました。10月12日（水）まで、練習日も限られてきました。疲れ知らずの５・６年生ですが、身体は正直で、ひざやかかとの痛みを訴える子がでています。土日はゆっくり休養をとってほしいと思います。
　学校代表選手を目指して熱い戦いが始まります。

　3時間目。国語の授業でした。「だれが、たべたのでしょう」の学習でした。山や森の中ではねずみやりす、むささびなど動物の食べ跡がたくさん見つかります。くるみやまつぼっくり、木の葉などはどんな動物が食べたのか、クイズを通して考えます。子供たちが楽しめる読み物です。みんなの身近にもクイズになるようなものがあるかな？さがしてみましょう。

　3時間目。2組は図工の授業でした。「体育学習交流会の絵」に取り掛かります。その前に、今日は、練習で自分の顔を描いてみました。タブレットのカメラ機能で写真を撮り、それを見ながら描いていきました。クレヨンで描いていきました。間違えられないと真剣に自分の顔を観察し、描いていきました。眉毛の生え方や鼻、あごの輪郭、髪の毛の生え方など、手で触ったりタブレットを拡大したりして丁寧に描いていました。上手く描けて満足そうです。

　3時間目。1組は図工の授業でした。「体育学習交流会の絵」を大きな画用紙に描いていきます。今日はタブレットで写した自分の顔を見ながら顔を描いていました。まず、今日は表情豊かな顔を描く練習をしていました。
　眉毛、目の形、瞳、鼻、口、顔の輪郭、耳、髪の毛など、手で触って確認しながら丁寧に描いていました。

　本日、6年2組では、「学校は何のためにあるか」をテーマに3人のグループになって哲学対話を行っていました。動画にとって、クラスのみんなで共有します。他グループの様子も見ることができます。
　話す相手の顔を見て頷きながら聞いたり、共通点や相違点を考えながら聞いたりしていました。子供たちにとっての学校の価値を知ることができ、とても楽しかったです。

　6年生の国語「ぼくの世界、君の世界」の学習を通して、人それぞれの感じ方や考え方があることに気が付きました。哲学の入門の単元でした。
　その後、「話す力」「聞く力」を付けるために、「うれしさって？」「正義とは」「きまりは何のために」「人はなぜ生きるのか」「学校は何のために」などのテーマで、自分の考えを伝え、友達の意見を聞き、共通点や相違点から対話を深めていく活動を行いました。
　6年1組では「人はなぜ生きるのか」をテーマに活発に哲学対話をしていました。びっくりするほど、子供たちがしっかりとした考えをもっていることに驚きました。

　9月より2学期がスタートして、今日が最終日です。体育学習交流会に向けて力を注いできました。今日は燃え尽き症候群？でしょうか。しかし、お疲れモードの子がいる中、元気に挨拶ができるも多いです。
　土日は疲れた体を休め、次の目標や行事に向けて頑張っていって欲しいと思います。
　寒暖差がはげしくなり、ハナミズキの葉が徐々に色づいてきました。落ちた赤い実を1年生が拾っていました。秋本番です。

　最後は団別選抜リレーです。1人1周を走ります。５・６年、男女ミックスです。選手たちの緊張が伝わってきます。この競技で優勝の行方が決まります。さすが高学年。力強い走りを見せてくれました。結果は、榛名が1位。2位妙義。3位赤城でした。

　給食・清掃後、校庭で全校による「閉会式」が行われました。
　秋晴れの一日。保護者の皆様の応援で、子供たちも張り切って体育学習交流会に臨むことができました。ご声援ありがとうございました。
　子供たちの顔は達成感、充実感、満足感が滲んでいました。体育学習交流会を通して培った力を今後の学校生活に生かしてほしいと思います。そして、今日まで頑張った自分を褒めてあげましょう！お疲れ様でした。結果は写真の通り、優勝榛名、準優勝赤城、敢闘賞妙義でした。