５時間目。１組は社会の授業でした。「国土の地形と特色」の単元の学習です。日本の名な川や山地・山脈などを調べ、日本の国土の特徴を調べていきました。
　２組は総合の時間でした。「将来の夢を伝えよう」をテーマに取り組んで行きます。ゴールデンウイーク中に、親御さんにはインタビューにご協力いただきありがとうございました。お父さん・お母さんが子どもの頃なりかたっか職業について、また、頑張っていたことなど聞けたようです。自分の今の頑張りが、１０年後、２０年後に繋がっていることがわかったことでしょう。今日は、自分の気になる職業についての本を読んでいました。

　６年生は次のレッスンに入りました。「自分の町を紹介しよう」という内容で、最終的にはグループでこんな町があったらいいなという町を作って紹介しあうようです。
　今日は、駅、映画館、博物館、スーパー、図書館など、施設の名前の言い方を覚えました。「What　place　do　you　like?」「I　like　◯◯　」「Why?　」「Because 〜」こんな会話を目指します。

ロールパン
牛乳
たけのことチンゲンサイのスパゲティ
キャベツとアスパラのスープ
河内晩柑
今日の果物は、河内晩柑です。河内晩柑は熊本県の河内町で偶然発見されたので、地名からその名前がつきました。初夏から夏にかけて出回り、黄色くて大きく、見た目はグレープフルーツに似ています。ビタミンCという栄養がたくさん入っていて、果汁たっぷりなので暑い時期にぴったりです。グレープフルーツのような苦みはなく、さわやかな味わいです。

　今日から１９日まで、保護者面談が行われます。限られた時間ですが、有意義な情報交換の時間となればいいと思います。宜しくお願いいたします。
なお、下校時間がいつもより早くなります。放課後の過ごし方をお子さんと話し合ってほしいと思います。
GW明けの月曜日からだんだんに学校のリズムを取り戻しつつあります。子供たちの輝く笑顔のために力を尽くしてまいります。

　２時間目。１組と３組は算数の授業でした。１組では「かずをかぞえてかきましょう」というめあてで、イラストの数を数えて、正しく数字を書く練習をしていました。「１０の０は、スタートは上からですよ。」と先生と一緒にゼロの書き方を繰り返していました。
　3組では、７はいくつといくつに分けられるかをめあてに、二人組でゲームをしていました。片方の子が目をつぶっている間、もう片方の子が７つあるブロックの内の幾つかをとります。残ったブロックの数から、とったブロックの数をあてるというものです。
単純なゲームですが、大盛り上がりでした。遊びながら数と親しんでいきます。

　2時間目。2組は体育館で、さまざまな動きにチャレンジしていました。ろくぼくにぶら下がったり、様々な動物になったり、平均台を渡ったり、友達と協力してボール運びをしたり、、、楽しく体を動かしていたらあっという間に授業が終わってしまいました。
　体育の授業を充実させ、45分間の中でしっかり体を動かす活動ができるように工夫していきたいと思います。

　2時間目。2組は図工の時間でした。「にぎにぎねんど」の単元です。「おだんご」と「ヘビ」をたくさん作って、そこから作りたいものを作ります。手のひらを上手に使って粘土をまん丸にしたり、ころころころがしてへびのようにのばしたりして、大きさの違うおだんごとへびをつくっていました。それを使って、恐竜や飛行機やおかしや人など、楽しそうに創作していました。子供たちの発想の豊かさに感心しました。

　３時間目。３組は２年生の花壇で、生活科「やさいを育てよう」の単元で、ミニトマトの種まきをしていました。お日様のもとで、みんな一列になって、作業をしていました。自分のプランターに土を入れて、小さな小さなミニトマトの種をまき、肥料を入れて、やさしく土のおふとんをかけました。「早く芽をだしてね。しっかり育て!」とペットボトルを利用したジョウロで水やりをしていました。毎日しっかりお世話をしてほしいと思います。　

　朝行事に前期委員会集会が放送で行われました。９つの委員会の委員長が、活動内容や全校児童へのお願いを発表しました。
　どの委員会の委員長も1年生にも分かりやすい言葉で、堂々と発表することができました。昨年度の6年生から、しっかり最高学年のバトンを受け取っている・・・京ケ島小学校の伝統が受け継がれていることを感じました。これからもリーダーが育つ環境を作っていきたいと思います。

　雨上がりの澄んだ青空が広がる、気持ちのいい朝です。子供たちも昨日より明るい表情であいさつをしてくれました。
　今日も楽しい学校生活を送れるように、子供たち心身の健康や安全の確保に努めてまいります。

　5時間目。疲れも見せずに頑張っている2年生です。
　１・２組は、国語の「えいっ」の単元テストをしていました。毎日の宿題で、教科書をよく読んでいるので、よく出来ていたように思います。
　3組は、音楽の授業でした。「ビンゴ（BINGO）」の歌を手拍子をつけて楽しく元気一杯で歌っていました。次は「かくれんぼ」の歌です。かくれんぼをする時の様子を思い浮かべて、「もういいかい？」「まぁだだよ」のところをどのように歌うのがいいかを考えていました。
　ゴールデンウイーク明けの月曜日でしたが、子供たちの元気な様子に安心しました。明日も子供たちの笑顔があふれるように教職員一丸となって取り組んでまいります。
ご家庭でもお子さんの様子に変化がありましたら、遠慮なく連絡をいただきますようお願いします。

　ぞうきんの絞り方も机の運び方も上手になってきました。

　4時間目。4年生は「折れ線グラフと表」の単元の学習でした。一日の気温の変化を調べた表をもとに、折れ線グラフをかけるようになったり、折れ線グラフの傾きがもつ意味について理解したりしました。
　今日は、11時の気温のデータがない場合は、どうしたらよいか。11時の気温をどう読めばいいのかを考えていました。

　3時間目。3年生は「時刻と時間」の単元の学習です。水曜日に単元テストを控えています。３つのクラスに分かれて学習を行っています。テストに向けた練習問題やプリントに取り組んでいました。わからないところを「教えてください。」と言えることは立派な事です。教科書やドリルを使って復習をしてほしいと思います。頑張れ！3年生!!

　月曜日の休み時間は、6年生が図書室を利用できます。感染防止のため、曜日で学年を割り振っています。天気も悪かったので、多くの6年生が本を借りに来ていました。本好きの子がたくさんいて感心しました。一冊の本との出会いが人生を変えることがあります。いろんなジャンルの本を読んでほしいと思います。

　2時間目。5年生は算数でした。「直方体や立方体の体積」の単元のまとめをしていました。そろそろ単元テストのようです。3つのクラスに分かれて行っています。まとめの問題を確認し合ったり、不安な箇所を友達と教え合ったりしてテストに備えていました。
家庭学習（こつこつ学習）で復習しておいてほしいと思います。

　１時間目。６年生は算数の授業でした。「文字と式」の単元の学習です。数量の関係を表す式をXやＹなどの用いて式に表したり、文字に数をあてはめて調べたりする学習です。また、問題場面の数量の関係に着目して、数量の関係を簡潔に説明したり、式の意味を読み取ったりして、思考力、判断力、表現力を養う学習でもあります。
　４クラスに分けて行っている算数ですが、どのクラスも、「20+X＝Y　20-X＝Y　20×X=Y　20÷X＝Y」の式になるような場面作りの活動をしていました。ゴールデンウイーク明けの1時間目ですが、どのクラスも大変意欲的でした。スイッチ入っています！

　今日は、１組から３組まで外国語の学習がありました。ALTのイアン先生とタイラー先生が英語のあいさつの歌やあいさつの言い方を教えてくれました。
歌に合う振り付けも教えてもらい、これから外国語活動の最初はこの歌で始まります。
　活動では、二人組になってあいさつの練習です。「Hello！」「How　are　you？」「I'm　fine.」「Bye.」ジェスチャーを使って明るく笑顔であいさつができるようになりました。

　ゴールデンウイークが終わり、気持ちを新たに学校生活が再スタートです。５月は植物の成長の力みなぎるよい季節であり、活動するにも最適なときです。
　今日は、よい天気に恵まれた土日から比べると気温がぐんと下がり、日中でも１５度の肌寒い一日となりました。
　子供たちは、スイッチを切り替えて学習に真剣に取り組んでいました。
ゴールデンウイーク後の心身の健康・安定に向けては、学校でも注意をしていきます。ご家庭での健康観察・体調管理等もよろしくお願いします。

　校庭にさわやかなみどりの風が吹いています。土曜日で学校は休みですが、校庭では少年野球が練習をしています。元気ないい声が聞こえてきます。フォローしあう掛け声にチームワークのよさを感じました。
　音楽室では、合唱部の練習が始まっていました。筋力トレーニングや発声練習を一緒にやってみました。トレーニングでうっすら汗をかいた後は、発声練習です。声の飛ばし方、額に意識を集中させた声の出し方、舌や腹筋の使い方など、関口先生がわかりやすくポイントを押さえて指導してくれました。声が出しやすくなったのには驚きました。
　課題曲「とどいていますか」と自由曲「樹形図」のパート練習に励んでいました。難しい曲ですが、歌詞のもつ言葉の力をメロディーに乗せようと努力していました。