２つの分数の大小を比較するために行う「通分」の学習でした。
公倍数を考え、通分していました。
比較する分数が３つになった時、児童は・・・。
最小公倍数を用いて対応することを学びました。
ノートにもいろいろな考えが記されていました。
考えが深まったようです。