今日の給食は、
「ぶたキムチどん、トックいりたまごスープ、ぎゅうにゅう」でした。
豚キムチは、辛さの中にも甘味があり、
低学年でも食べやすいと感じました。
また、豚肉とキムチ、多くの野菜がしっとり絡み合っていました。
卵入りスープはチンゲンサイと人参、卵の色彩が美しかったです。
トックが入ったことで、食べ応えが増しました。
美味しい給食ごちそうさまでした。

「よりよい友達関係」について考えました。
導入時に考えた「友達とは」に対して、
学習のまとめである振り返りの場面における「よりよい友達とは」では、
子供たちの考えが深まっている様子が見られました。
友達っていいですね。

今週行われていた「ハッピースマイル運動」。
今日が最終日でした。
最終日ということで、
笑顔の多い「おはようございます」のあいさつを聞くことができました。
一週間ありがとうございました。
朝の笑顔が素敵でした。

今日の給食は、
「コッペパン、マーシャルビーンズ、とりだんごのポカポカスープ、
こまつなのサラダ、ぎゅうにゅう」でした。
コッペパンは、とても柔らかくて優しい食感でした。
スープは、鶏肉に豆腐を混ぜたためか、ふわふわの食感で最高でした。
生姜も入っていたので、心も体も温まりました。
サラダは、小松菜をはじめとする食材の色美しさに、
春を感じることができました。
美味しい給食ごちそうさまでした。

６年生を送る会に向けた掲示物が、５年生によって飾られました。
その場所は、南校舎階段の壁です。
１階から３階までが、卒業一色になりました。
５年生からの感謝の気持ちがたくさん詰まっている掲示物です。
それを受け、６年生の集会では、
「５年生の気持ちに応えよう」、
「６年生は東部小の希望です」などの話がありました。

正多角形の性質を利用して、正多角形の書き方を学習しました。
その性質とは、「すべての辺の長さが等しい」、
「すべての角の大きさが等しい」です。
円の中心から周りの角を等分して半径を書き、
円と交わった点を頂点として結びました。
一つの角の大きさが重要となりました。

「すきまちゃん」を作りました。
すきまちゃんとは、
「隙間にちょこんと座っているような棒人間」と、
言ったら良いのでしょうか。
いろいろな形に変形できますし、
いろいろなポーズをとることもできます。
壁と壁の隙間だけでなく、筆箱の隙間やノートの隙間など、
創造力は広がります。

今日の給食は、
「ぶたとごぼうのシャキシャキどん、ちゅうかふうみそスープ、
くだもの、ぎゅうにゅう」でした。
「豚と牛蒡のシャキシャキ丼」は、児童の人気メニューです。
特に高学年児童でしょうか。
今日も、甘めに煮られた牛蒡のシャキシャキ食感が良かったです。
人参やしらたきなども加わり、食べ応えがありました。
スープは中華風で、牛蒡メインの丼物によく合いました。
果物は、甘くて新鮮なみかんでした。
美味しい給食ごちそうさまでした。

幸せを運ぶカード（飛び出すカード）を作りました。
このカードは、家族に送るカードのようです。
そして、そのカードには「感謝の気持ち」を込めるということでした。
きっと、素敵なデザインで、心のこもったカードになることでしょう。
子供たちも、ワクワク・ドキドキのようです。

出来上がった版画を鑑賞する時間でした。
廊下に貼ってある個性豊かな作品を学級全員で鑑賞しました。
片手にワークシートを持ち、
作品それぞれの良い点について記入していました。
たくさんの良いところを見つけることができたようです。

主語と述語の関係について学習しました。
教科書に載っている公園の様子（絵）を見て、文章を考えました。
「女の子が遊んでいます。」や「お父さんが走っています。」などです。
子供たちは、絵を見て文章を作ることに夢中になっていました。
生き生きと活動していました。

今朝の登校の様子です。
久々に、傘をさして登校する児童の姿を見ました。
この雨で、少しは空気の乾燥が和らぐと良いと思います。
インフルエンザの流行も和らぐことを期待します。

今日の給食は、
「カレーうどん、ごぼうサラダ、ピザまん、
ぎゅうにゅう」でした。
汁にとろみのあるカレーうどんは、美味しかったです。
ほんのりスパイシーに感じましたが、
低学年でも食べやすいカレー味でした。
サラダは、牛蒡の他に大豆や人参、ひじき、鶏肉など、
たくさんの具材が入っていて食べ応えがありました。
胡麻ドレッシングがピッタリ合っていました。
ピザまんは、子供たちに大人気でした。
美味しい給食ごちそうさまでした。

卒業チャレンジの発表でした。
各学級とも、学習参観に合わせて発表会を行いました。
各自が決めたテーマに沿って、調べ、まとめ、
研究をすすめてきました。
発表の際は緊張した様子が見られましたが、
子供たちはしっかりと発表できたと思います。

直方体や立方体の性質について調べました。
特に、面や辺、頂点の数について確認しました。
実際に、模型を用いてそれらを確認しました。
「なるほど」「分かった」という声をたくさん聞くことができました。

鍵盤ハーモニカで「きらきらぼし」を演奏しました。
ペアになり、タブレットを用いて、
互いに撮影し合いながら演奏を楽しみました。
アドバイスし合う場面も見ることができました。
頑張っています！！

今週は、児童の登校時間に合わせて、
児童会役員等の児童が挨拶運動を行ってくれます。
元気な挨拶「おはようございます」で、
登校する児童の明るい家顔が増えています。
本校の素敵な取組の一つです。

今日の給食は、
「バターライス、チキンのクリームに、ABCスープ、
ぎゅうにゅう」でした。
バターライスは、しっとりと炒められた玉ねぎが入っていて、
これだけでも美味しくいただくことができました。
しかしながら、このバターライスにチキンのクリーム煮が加わると、
さらにパワーアップします。
いわゆるチキンドリアになりました。
大変美味しくなりビックリしました。
子供たちにも大人気だと思います。
スープは、アルファベット型のマカロニだけでなく、
キャベツやじゃがいもの旨味も加わり食べ応えがありました。
美味しい給食ごちそうさまでした。

「磁石の性質」の学習でした。
主に、次回の実験に向けた「予想」を立てていました。
「磁石の向きを変えるとどうなるか」、
「電池の個数を増やすとどうなるか」などについて考えました。
子供たちは、興味津々の様子でした。
実験で様子を確かめ、しっかり考えを深めていきましょう。

「６年生を送る会」に発表する合奏の練習に取り組んでいました。
普段は、学級毎に練習していますが、
４学級が一緒になっても、上手に合わせていました。
まだ少し先ですので、練習を頑張ってほしいです。
ファイト！！