「国土の地形」に関する学習でした。
今日は、飛騨山脈・木曽山脈・赤石山脈について確認するとともに、
３つの山脈が「日本アルプス」と呼ばれていることも学びました。
飛騨山脈が「北アルプス」、赤石山脈が「南アルプス」、
木曽山脈が「中央アルプス」であることをつぶやく児童がいたので、
びっくりしました。
よく知っていますね。
素晴らしいです。
ＧＷには、出かけてみたいものです。

４年生の算数も、
３年生と同様に教科指導助手さんと一緒に指導しています。
今日は、「大きな数」の学習で、
１億より大きな数の仕組みについて考えました。
一の位から、４つずつの数字で区切り、
その仕組みについて考えました。
「１２７７０７２５９」について、理解を深めることができていました。

２桁の数を筆算で計算しました。
「３５+２９」などの計算です。
まず、一の位を計算し、
次に、十の位を計算しました。
くり上がり「１」を忘れないようにすることが大切ですが、
時々忘れてしまう場面もあったように思います。
「１７+１９」や「２３+６８」などの練習問題にも取り組みました。
ノートの書き方はとても上手でした。

「When is your birthday？」
「My birthday is 〜.」の学習でした。
たくさんのお友達と交流し、誕生日をたずねるという活動を行いました。
短時間でしたが、１２名もの児童と交流した児童がいました。
英語が身近になってきましたね。
これからも、積極的に英語に親しんでほしいです。

算数は、教科指導助手さんとＴＴや、少人数指導により指導しています。
現在の単元は、少人数指導で行っています。
今日は、「時刻の求め方」の学習でした。
「８時４０分の３０分後の時刻」などについて考えました。
時計の拡大図や数直線を活用していたので、
とても分かりやすい授業でした。

粘土の学習で、「どうぶつをつくろう」に取り組んでいました。
粘土をこねてから、「のばす」「つまむ」「くっつける」など、
工夫しながら作品を作りました。
クマや、ワニ、ウサギなど、たくさんの動物がいました。
個性豊かな作品ばかりでした。
楽しそうに取り組む子供たちの瞳は輝いていました。

修学旅行の事前学習で、寺院を中心に調べていました。
６月１日（木）、２日（金）が修学旅行です。
４年ぶりの泊を伴う就学委旅行なので、
子供たちの学習に取り組む姿勢は、それはそれは興味津々です。
きっと、ワクワク・ドキドキでしょう。
安全に気をつけながら、充実した修学旅行にしたいですね。

今日のめあては、「世界のいろいろな言葉であいさつをしよう」でした。
「こんにちは」「Hello」「你好」「Boa tarde」などです。
「Boa tarde」は、ポルトガル語で「こんにちは」の意味です。
子供たちは、生き生きとあいさつをしていました。
楽しく外国語に親しんでほしいです。

体育集会を行いました。
本格的に始まるのは、５月９日（火）からです。
本校で、このように体育集会が行えるのは、
なんと、４年ぶりのことです。
「パワーアップデー」と称し、運動に親しみながら、
体力の向上を目指します。
今日は、オリエンテーションでした。
７つのエリアは「バトン投げ」「コーンタッチ」「幅跳び」、
「ジャベリックスロー」「新聞走り」「鉄棒」「ボールドリブル」です。
体育委員さんたちがお手本を見せてくれました。
すべて楽しく活動できそうです。

「いつか　たいせつなところ」の学習でした。
教材の物語文を、主人公の気持ちを考えながら読んでいました。
びっくりしたのは、学習に向かう児童の姿勢です。
発表者の方をしっかり見たり、
手を挙げて自分の考えをしっかり意思表示したり、
児童の積極性を感じました。
素晴らしい！！

日本の国から・・・（おはよう）♪　
世界の国へ・・・（グッドモーニング）♪。
ついつい歌ってしまう「メッセージ」という曲です。
みんな楽しそうに歌っていました。
「めあてカード」もしっかり記入していました。
音楽って、素晴らしいですね。

今日は、「こ」のつく言葉を探していました。
私も参加させてもらい、「こおり」と言ったのですが、
ある児童が、
「自分のことを言えばいいんじゃないですか？」と、言ってくれたので、
「なるほどね。校長先生」と、言い直しました。
なんだか、素晴らしい反応に驚く半面、
ほっこりした気分になりました。
かわいい１年生たちでした。

廊下に貼ってある「おひさま」の絵も、
個性あふれる作品ばかりです。
是非、学習参観の際にご覧ください。

「シーン」とした教室。
５年生教室の朝の様子です。
朝読書への取組が素晴らしかったです。
さすが高学年の５年生です。
頼もしい姿に感動した朝の時間でした。
これからもファイト！！

「発見ノートを作ろう」の学習でした。
タブレットの使い方がとても慣れている様子でした。
自分の考えを送信し、みんなで共有・比較することで、
個人の考えも深まります。
大変効果的に活用できています。

今日は、水彩絵の具を使った学習でした。
こいのぼりを、赤・青・黄色で塗りました。
パレットに絵の具を出すところから、楽しかったようです。
個性豊かで、いろいろなこいのぼりが出来ました。
もうすぐ、子どもの日ですね。

「物の燃え方」の学習でした。
本時は、「集気びんの中のろうそくを燃やし続けるには・・」について、
自分の考えをもち、友達と意見交換しながら、
課題を解決していました。
安全に正しく実験を進めることができていました。
素晴らしい！

毛筆の学習に取り組んでいました。
題字は「花」です。
久しぶりの毛筆で、準備や片付け等、
大変だったようです。
春だけに、教室には個性あふれる「花」が咲きました。
素敵な花です。

１年生が、
「Hello」
「My name is 〜」と、話していました。
とても頼もしかったです。
これからの成長が楽しみです。

また、算数の時間には「１〜５までの数」を学習していました。
「１」「２」「３」・・・と数えながら、
読んだり、書いたりしていました。
こちらも今後が楽しみです。

本日３校時、全校児童が集まり、
「一年生を迎える会」を行いました。
皆でクイズに挑戦したり、一年生にプレゼントを贈ったりして、
楽しく過ごすことができました。
最後には、一年生からお礼の言葉もあり、
とても和やかな会となりました。
最後は、ＢＧＭに校歌を流しながら、
２〜６年生の間を1年生が行進しました。

教材「やさしい人　大さくせん」をもとに、
自分で考え、友達と意見交換しました。
「その時、どうして優しくできなかったのか」、
「どうすべきだったのか」など、
ワークシートに自分の考えを書きました。
優しい気持ちをもっている児童がたくさんいました。
温かい気持ちになり、うれしかったです。