「タイムを〇秒速く」「順位をあげたい」「最後まで一生懸命走る」など、一人ひとりめあてをもって、８００ｍを走ることができました。ゴール後は、悔し涙を流す子もいましたが、すがすがしい顔、満足そうな顔が見られました。よく頑張りました。

晴天の中、あきらめずに最後までがんばりました。
全員ベストを尽くしました。

天気にも恵まれ、３年生持久走大会を行うことができました。一生懸命になって走ることができました。走り終わった後も、「くやしかった〜。」「タイムが前より速くなった！」など口にしている子がいました。全力で走っている姿が、みんなとっても素敵でした。

　館内では、当時の生活ぶりが分かりやすく展示されていました。
　「この道具は、今のスコップと変わらないね。」
　「昔の人は、てこを活用していたんだね。」
　理科の学習でも「てこのはたらき」を学びましたが、当時も様々な場面で、この知恵が活かされていたと思うと、時がつながって今に至っているんだな、と感じます。

　古墳の最頂部に立つと、３６０度の大パノラマが楽しめました。この地域を治めていた王様もこの景色を眺めていたに違いありません。

　社会科の学習に関連して、『かみつけの里』へ見学に行きました。好天の穏やかな日で、周辺の景色も美しく、太古の歩みについて積極的に学ぶことができました。

昼休みに芝生化校庭を見てみると、ＡＬＴの先生を囲んで子どもたちがなにやら話をしていました。どうも、鬼ごっこをする相談をしていたようです。
他にも元気に遊び回っている子がたくさんいました。
今日は穏やかで、静かな日です…　

そして、夕方から宵にかけて部分月食です。皆既月食に近いのは、140年ぶりだそうです。

走る前には、「緊張する〜！」と言った声が聞こえました。
男子は抜きつ抜かれつのレースが多くの場面で見られました。
ゴールした後は息を切らし、清々しい表情をしていました。

くもり空ですが、持久走には良いコンディションでした。
まずは女子が走りました。どの子も一生懸命に走ることができていました。

心地よい冬晴れの下、令和３年度の持久走大会の先陣を切って、４年生の部を行いました。男女とも上位を目指していい勝負を見せてくれました。一生懸命走っている姿がとても印象的でした。

家庭科の授業の一環として、栄養士さんをお招きして給食の献立の考え方や作り方についての授業をしていただきました。

授業の中で、自分たちの理想の給食を考えていた子どもたちですが、栄養士さんの話を聞いて、「こっちの方が良い」「栄養があるものはどれだろう？」と学んだことを活かして自分の献立を修正していました。

毎日食べている給食の聞いてみないとわからないあんなことやこんなことをたくさん聞くこともできて、とても有意義な時間になりました。

この後、クラスでさらに話し合いを進めて、栄養についての学びを深めながら、理想の献立を考えていきたいと思います。

給食室のたくさんの努力を知ったので、明日からも、給食をもりもり食べていきたいと思います！！

本日、３・４校時に６年生の持久走大会がありました。

小学校生活最後の持久走大会ということで、子どもたちも一人ひとり真剣に走っていました。

目標タイムを目指して懸命に走る姿
走り切って達成感にあふれた姿
仲間に声援を送る姿

どれも６年生として立派な姿でした。

高崎市・中居小の芝生化の取り組みを、前橋市教育委員会の皆さんが視察に訪れました。
校庭では、芝生のようすを観察したり、芝刈り機や散水機など機械の使い方を説明したりました。

その後、教室に入ってスライドを使いながら苗を植えたときのことや芝の管理について説明を行い、最後に質疑応答を行いました。県内第１号で中居小が取り組んだ事業が、他校にも広がりそうで楽しみです。

　「てこのはたらき」の発展学習として、モビール作りに挑戦しました。自分たちで作ってきた折り紙作品をバランスよく吊り下げて、完成させます。モビールは、水平のつり合いが保たれると、自然にユラユラと揺れますが、それぞれのグループで工夫を凝らし、出来上がりには満足そうでした。

南玄関前にある遊歩園の高木を剪定しました。
剪定は今日で３日目です。大型の機械を入れて、高く伸びた枝や太い枝を剪定しました。

遊歩園を含めた中居小にある樹木については、平成３年に市緑化審議会委員の瀧田先生によって樹種一覧表が作成され、現在まで引き継がれています。何ともう、３０年も経つんですね…

校庭では、虫眼鏡の使い方を学習していました。教室とは異なる環境ですが、しっかりと話を聞いていました。
芝生化された校庭で小さな虫も観察していました。

婦人会の代表の方がお見えになって、手縫いで製作した雑巾を寄贈していただきました。毎年のことで、とても有り難いです。厚手の雑巾で、しっかりと掃除することができます。大切に使わせていただきます。

１０年目を迎えた先生が中堅教諭資質向上研修に取り組んでいます。今回は、算数の「かけ算」の授業について研究を行い、授業で検証しました。

子どもたちは自力解決の場面で自分なりの考えをしっかりともつことができました。また、考えを交流する場面ではタブレット端末を使って考えを伝えたり友達の考えを確認したりできました。

　１２日、２時間目に２年生が持久走大会の試走を行いました。女子、男子それぞれ２組ずつに分かれてのタイムレースです。自分の力を発揮して、一生懸命走っていました。１９日の大会本番では、自分のタイムが少しでも速くなるよう頑張ってほしいと思います。

　てこのはたらきを利用した生活道具に「缶切り」がありますが、子どもたちは、缶切りを使った経験がほとんどありません。そこで、安全に配慮しながら缶切りを使ってみる活動を行いました。
　「簡単そうに見えたけど、案外難しいんだなあ。」
　「できるようになると気持ちいいね。」
　「今度、家でもやってみよう！」
　何事も経験ですので、楽しい活動ができました。