あいさつ運動の様子です
玄関前だけでなく、校舎内にも立って、元気なあいさつをしていました。あいさつ運動は今日までですが、これからも明るい挨拶を継続していきましょう。
![]() ![]() ![]() ![]() 朝の様子です
今日があいさつ運動の最終日でした。天気の悪い日もありましたが、生活委員会の児童が、一週間毎朝元気に挨拶を行ってくれました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ツマグロヒョウモンの幼虫発見!
玄関前のパンジーのプランターにトゲを持った虫がいました。名前は「ツマグロヒョウモン」パンジーの葉を食べる虫だそうです。さなぎもいました。どんなチョウになるのかな。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 読み聞かせの様子です![]() ![]() 6年生の授業の様子です
1組の家庭科の授業の様子です。ナップザックづくりに取り組んでいました。5年生の時の経験を生かして、ミシンの扱い方も上手でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生の授業の様子です
3組の算数の授業の様子です。「わり算のしかたを考えよう」のまとめの問題に取り組んでいました。そろそろテストも近いかな。
![]() ![]() ![]() ![]() 4年生の授業の様子です
2組の国語の授業の様子です。「引用」について学習していました。先生から送られてきた資料の中から引用にあたる部分を見つけて線を引き、発表していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生の授業の様子です
1組の算数の授業の様子です。小数の学習でした。元気よく、挙手をする姿が見られました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生の授業の様子です
2組の国語の授業の様子です。漢字ビンゴをやっていました。ゲーム方式を取り入れることで漢字練習が楽しくなりますね!話も集中して聞いていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生の授業の様子です
1組の授業の様子です。タブレット内のeライブラリーを使って、問題に取り組んでいました。自分で決めた課題に真剣に取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生の授業の様子です
1組の生活科の授業の様子です。昨日行ってきた「まちたんけん」のまとめ方について、学習していました。ロイロノートを使ってまとめるということで、タイトルを入力したり写真の取り込んだり方法を練習していました。先生の話を聞いて、上手に操作していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 巡回歯科指導の様子です
1年生の巡回歯科指導がありました。歯科衛生士の先生が歯の大切さや歯みがきの仕方を指導してくださいました。教えていただいたことを毎日の歯みがきに生かしてほしいと思います。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() いじめゼロプロジェクト スタート!![]() ![]() ![]() ![]() 各クラスでいじめが起こらないようにするための取り組みを話し合って決め、その活動を1年間実践していきます。 本日、委員会の時間に計画委員会が、各クラスの取り組みを書いた用紙を玄関に掲示しました。 ぜひ、来校された際には、今年度の子どもたちの取り組みをご覧ください。 歯科巡回指導の様子です
なかよし学級で歯科巡回指導が行われました。歯科衛生士の先生から歯のみがき方や歯の大切さなどを丁寧に教えていただきました。ジュースの中にはたくさんの砂糖が入っていることも教えていただきました。これから暑くなるので、飲み過ぎないようにしましょう。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() とり肉のさっぱり煮登場![]() ![]() 5年生の授業の様子です
1組の英語の授業の様子です。「夢の時間わりをつくろう」という単元で、教科の名前の英語の言い方を学習していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生の授業の様子です
2組の理科の授業の様子です。テストに向けて、ロイロノートに送られてきたプレテストに挑戦していました。しっかり復習して、本番のテストに備えましょう。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生の授業の様子です
3組の社会の授業の様子です。今日は大和朝廷について学習していました。古墳について、完成までにかかった年月を確認していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生の授業の様子です
2組の国語の授業の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生の授業の様子です
1組の算数の授業の様子です。小数、分数、整数のまじったかけ算やわり算の計算の仕方を考える学習でした。小数を分数にする、分数を小数にするなどの考え方が出ていました。果たして、どの方法が「早くて、簡単で、正確」ということになったのでしょうか。
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