本日２校時に，５年理科「ふりこのきまり」の授業を通して，本校職員全体で授業参観して，子どもたちに「より分かる授業づくり」の研究会を持ちました。
教師の発問，学習課題，児童の反応などを観察し，放課後研究協議を行いました。
教師の力量を高める実践を行っています。