一学期も残り３週間です。
　この時期、子どもたちに学力が付いているかを見る一つの指標がこれです。

　「音読のスピード」

　学年始めよりも確実に速くなっているかどうか。
　教師が常に意識をしていなければなりません。
　「優秀な○年生なら、これくらいのスピードで読めますよね」などと学年の実態に合わせて範を示しながら、日頃から子どもたちの意識を高めていくのです。
　算数の授業で、問題文を読むときなどもそうです。

　ある学級で、国語の教科書の音読を聞きました。
　数名の友達と一緒に読んでいるにもかかわらず、すらすらと速いのです。
　そして、よくそろっています。
　友達と声をそろえて読む時によくある、間延びしたあの感じが一切ないのです。
　感心しました。

　指導力は、音読に現れるのです。（校長）