４年生「どうやって絹織物が完成するのだろうか？」
５年生「提案文を書くポイントは？」

乗附小学校では「問いのあるめあて」をたてて解決する授業づくりに取り組んでいます。
教室に入ると、子供たちの顔が上がり、真剣に学んでいる様子が伝わってきました。