最後は１年生です。

お礼の言葉がとてもはっきり言え、大変立派でした。
また、全員で歌った「１年生になったら」は
元気よく歌えました。

１年生には６年生から校歌を書いたカードがプレゼントされましたが、
これは６年生が手で書いて、色塗りもして丁寧につくったものです。

これを覚えて元気な乗附っ子になってください。

みんなでゲームをしました。

代表委員が仲良くなれるゲームを考えて提案しています。

指定された人数で他学年の人ともグループを作ります。
作ったグループで自己紹介をして仲良くなります。

「つくえ」と指定されたら３人グループ
「けんばんハーモニカ」は９人です。

笑い声や元気な声があがって楽しい時間になりました。

各学年のメッセージの後は、いじめゼロレンジャーと学年代表の登場です。
１年生へ乗附小のよいところ、安心できることを伝えました。

続いては３年生です。
２年生へ贈る言葉は「かけ算もあります。」などなど
勉強も増えてくることを振りをつけて話してくれました。
振り付けは練習の中で子どもたちが意見を出して決めていきました。

次は２年生です。
１年生への言葉を大きな声でしっかり言えました。
校歌も元気よく歌える２年生は１年でこんなにたくましく成長し
１年生を迎える立場になったのですね。

次は５年生が４年生に呼びかけをします。
４年生になると「クラブがあります。」
楽しみになるよう振り付けもつけて贈ってくれました。

その次は４年生の番です。
向き合っている３年生へ語ってくれました。

進級を祝う会では
まず６年生が５年生へ呼びかけをしました。
５年生へのアドバイスでした。
「林間学校があります。」「家庭科も始まります。」
「委員会もあります。」

最後はピンクの紙で「祝」を作ってくれました。

今日は、１年生を迎える会を行いました。

花のアーチの中、各学年の間を拍手につつまれて入場です。

始まりは全校での校歌です。
伴奏も指揮もとても上手にできました。
歌声も元気で集会が明るくスタートしました。

今日は５，６年生の歯科検診がありました。
健康のために、良い歯を保つことが大切です。

給食の後は歯みがきをしていますが、
保健委員会で作った正しい磨き方の録画映像を見ながら
みがきました。

理科では『春のしぜんにとびだそう』をテーマに学習しています。

周囲の自然からたくさんの春を見つけました。
花や昆虫、多くのものに春の変化がありました。

今日は教室に菜の花を持ってきてこれからの学習に使います。
菜の花の黄色にとても春らしさを感じました。

『白いぼうし』の学習です。

４つの場面でどんな色が出てくるのか、
その色は何を表しているのか、考えました。

複数の場面を発表できました。

今日の算数は数の理解です。
１，２，３，４，５の数は数えられたかな？
教科書やカードを使って学習しました。

今日の朝行事は委員会集会でした。

全校児童の前で各委員会からの連絡をしました。
委員会の代表は活動内容と全校へのお願いをしました。
発表する人はしっかり伝えることができ、
聞く人も良く聞いています。

代表委員は司会をしたり、「いじめゼロレンジャー」としても
発表しました。

集会の終わりには代表委員と各委員の代表が
退出する児童にあいさつをしました。

１４日に集団下校を行いました。
緊急事態が生じた場合に備えて、子供たちが速やかに安全に下校するためのものです。
地域ごとに集まって班の確認をしました。

落ち着いたスタートができた４年生。
教室や廊下の整頓がしっかりできています。
ランドセルがロッカーに整然と並び、
廊下の荷物はひもをかけ、それぞれのフックにきちんとかけられています。
安全面でも大切なことです。

給食の前の担任の話では「今週の当番が早くしっかりできました。」
話を聞くときに、話している人の方を向いてよく聞いています。

教科書の『いつか大切なところ』で
「自分の町に帰るとはどういうことか」を考えました。
引っ越しをした主人公の気持ちについて書くことができました。

授業を見に行くとすぐあいさつをする５年生、
あいさつするとまたさっと授業に戻る、切り替えがよくできます。

今日の６年国語は
「自分に対して質問してみよう」「質問に対して話す内容を考えよう」でした。

自分に対する質問に答える形で自己紹介の文章をつくります。
考えた質問も幅広く、自分を振り返る時間にもなりました。

「線対称な図形の性質は？」をテーマに学習しました。
対応する辺や角を見つけます。
図を見て各自が考えました。

「かえるのぴょんのなぞと自分の考えをもつ」をめあてに
なぞをみつけ、自分の考えを書きました。

なぜ「ぴょん」が増えていくのか、など
自分で見つけた謎について考えることができました。

ＡＬＴのカラ先生と一緒に自己紹介のゲームをしました。
音楽に合わせて教室内を移動し、出会った人とじゃんけんをし、
名刺を渡しながら、英語で自己紹介します。

Ｍｙ　ｎａｍｅ　ｉｓ　○　○

楽しくできました。　　　

算数の勉強も始まっています。
今日は『なかまづくりとかず』の
「どちらがおおいのだろう」を勉強しています。
教科書を見たり、映像を見たりしながら考えました。