２校時に５年生が毛筆の学習をしていました。それは書写大会として行ったものでした。本来であれば全校で一斉に行いたいものですが、学年ごとに時間を決めての実施でした。同じ２校時、１・２年生は音楽でした。音楽の学習もこれまでと同じようにはできずに苦労をしています。特に、楽器の使用については注意を払っています。鍵盤ハーモニカも音を出す前に、いろいろと学習を積み重ねています。どうしていくのがよいのか、よく考えながらの指導です。