放課後のＯＪＴ研修は、リモート授業に備えての研修を行いました。
　ＧＩＧＡスクール主任の池口先生が講師です。
　タブレットを共有設定にする方法を確認した後、校内の各教室に分散して池口先生のミニ授業を受けました。
　どの場所でも、授業が受けられることを確認できました。
　定期的に研修を行うことで、いざという時に備えることが大事ですね。（校長）

　１年生が、「ひらひらとゆれるものを たのしくつくろう」のめあてのもと、ハンガーやスズランテープ等を使いながら楽しく工作をしていました。
　教室の端から端まで張られた長いひもの展示場に、嬉しそうに作品を吊している子供たちの姿がとても輝いて見えました。（校長）

　本日は３校時の早帰りで、午後からの就学時健診に備えました。
　かわいい園児の皆さんが、保護者の方々と一緒に来校しました。
　私は、Ｚｏｏｍでの校長研修のため、少ししか接することができませんでしたが、きちんとあいさつができるいい子たちばかりでした。
　立ち会った職員からも「まっすぐ並べたり、落ち着いて待てたりして、とても立派だった」という声が聞かれました。
　来春が今から楽しみです。
　保護者の皆様、お世話になりましてありがとうございました。（校長）

　４年生の道徳『花さき山』の授業風景です。
　主人公の行動についての考えを、タブレットを活用して交流していました。友達の考えに対する質問なども出ていました。

　道徳では、多様な価値に触れることが重要です。
　自分と同じ考え・似ているがちょっと異なる考え・全く異なる考え・正反対の考え等々…。
　そうして、「道徳的価値や人間としての生き方についての自覚を深め、道徳的実践力を育成すること」をねらいとします。

　黒板に「第１７回　『花さき山』」とありました。
　道徳の授業が、きちんと積み上がっています。（校長）

　本日の体育集会で、来月１３日（水）に開催される体育学習発表会のスローガンが６年生より発表されました。

　『主役は君だ 元気いっぱい ファイトでＧＯ！』

　６年生がコツコツと作製してくれました。
　当日は、一人一人が主役です。
　練習も含めて、元気にファイトでまいりましょう！（校長）

　１年生のみなさんが、「すきなどうぶつを よくきいて つたえよう」のめあてのもと、英語活動に取り組んでいました。
　ゲームでは、列ごとにチームを作り、友達にお題の動物をジェスチャーで伝え、最後の友達まで正確に伝わるように頑張っていました。
　とても元気よく、楽しそうに英語活動に取り組んでいて、ほほえましかったです。（校長）
　

　（写真上）
　ウサギのココアです。
　ホームページのトップにも登場しています。
　ラビットフードばかりだと、時々皿を蹴飛ばしますので、たまにはニンジンやキャベツをあげています。

　（写真下）
　大中小３匹の金魚です。
　名前は、大きい順に「大金・中金・小金」です。
　最近、大金の背中に錦鯉のような模様が出てきました。
　校務員さんが池の水をきれいにしてくださったので、気持ちよさそうに泳いでいます。

　下室田小学校の大切な仲間です。（校長）

　気持ちのよい週のスタートです。
　いつも美しい玄関です。
　ありがとうございます。（校長）

　今朝の朝礼は、２つのことについて話をしました。

　１つ目は、校長よりあいさつについて。
　「あいさつと笑顔で始まる下室田小」を皆さんがよく実行してくれています。
　これからも、次のことを考えながらあいさつを頑張ってください。
　「あ…あかるく　い…いつでも　さ…さきに　つ…つなげる」
　（それぞれについて、簡単に解説）
　さらに素晴らしい下室田小学校にしていきましょう。

　２つ目は、児童計画委員長より「高崎ルール タブレットバージョン」について。
　夏休みの「いじめ防止こども会議」で採択された標記の内容について、計画委員長より伝達をしてもらいました。
　一人一台端末は、より良い学習をするために配付された物です。ルールをしっかりと守って、正しく使うことによりその効果が期待されます。
　一人一人の意識をしっかりと高められるといいですね。（校長）

　２年生が、「２拍子のリズムを感じ取る」学習のまとめを行っていました。
　鈴とカスタネットに分かれての合奏です。
　子供たちは、リズムを感じ取りながら、違う楽器の音色を合わせる楽しさを味わっていたようです。（校長）
　（鈴とカスタネットを子供同士が交換するときにも、担任の先生が丁寧に消毒を行っていました。頭が下がります）

　今日の４年生の英語は、「自分の好きな文房具セットを作り、相手に伝わるように工夫しながら紹介しよう」をめあてに学習に取り組みました。
　「What do you have ?」「I have 〜.」の話型を用いながら、友達と楽しそうに紹介し合うことができました。
　最後に、ＡＬＴのエイミー先生が子供たちの文房具セットを読み上げ、誰の物かを当てるクイズをしました。
　次々に当てる様子を見ると、ねらいが達成できたということですね。（校長）

　本日の６年生の道徳の題材は、『星野君の２るい打』でした。
　
　野球の試合中、監督の送りバントの指示に背きながらも、結果的に２るい打を放ちチームを勝利に導いた主人公。しかし、その翌日監督からチームのルールを破ったことを指摘され、主人公は次の試合のスタメンを外されてしまう…

　子供たちは、主人公（星野君）の考えと監督の考えの両方の気持ちを考え、友達と交流する中で、規則・決まりの意義について考えを深められたようです。（校長）

　朝一番に校舎の玄関を開けて、美しい物が目に入るのは気持ちがいいですね。
　秋を感じます。
　いつもありがとうございます。（校長）
　（本校はこの玄関のミニ石庭といい、岩石園といい、建築に携わった方の中に趣深い方がいたのですね…）

　５年生がミシンを使って作品を作るために、使い方を練習していました。
　下糸の出し方や返し縫い、縫う方向を変えるなどです。
　使いこなせるようになれば、ミシンは強力な道具になりますね。
　手縫いとはまた違った、ミシンならではの良さを感じ取ってほしいと思います。
　頑張って！（校長）

　３年生の社会の学習で、スーパーマーケットについて調べたいことを各自で考えた後、グループごとに共有し、話合いながら分類していました。
　タブレットの機能を有効に活用していました。
　子供たちが楽しそうに学習している様子が印象的でした。（校長）

　いい天気ですね！
　秋晴れの晴天に、気持ちもすがすがしくなります。

　今朝の体育集会は、先週に続いてラジオ体操と「長友ダンス」でした。
　子供たちの動きを見ると、目に見えて上達しているのが分かります。

　さあ、気持ちよく１校時の学習に入りましょう！（校長）

　教室に入ると、６年生の皆さんが原稿用紙に向かい、文字をどんどん書いています。
　その姿は、真剣そのものです。
　「物語を作ろう」という学習で、ノートには自分が書く物語の組立などがびっしりと書き込まれていました。
　今日のは、その清書だったのです。

　日頃、タブレットを上手に使いこなす６年生もカッコいいですが、原稿用紙に向かう姿もまたカッコいいです。

　できあがった作品をぜひ読ませてもらいたいな。（校長）

　除草作業が終わって、いつものようにおふろ池をのぞくと、おなじみのカエルが顔を出していました。
　すっかりおふろ池の主を気取っているようです。
　（写真中央、ちょっと見づらいですが…）

　お陰様で、子供たちも元気、職員も元気、カエルも元気です。（校長）

　先々週の作業に続いて、本日２回目の全校除草作業を行いました。
　昨日の雨により、地面も少し柔らかくなり、抜きやすくてよかったです。
　２回の作業で、ずいぶんと校庭がきれいになりました。
　みんなで力を合わせると、大きな力になりますね。
　
　「こんなに取れました〜」と見せに来てくれる１年生が何人もいました。
　「おー、草取り名人ですね！」という会話が楽しかったです。（校長）

　校舎内を歩いていると、普段はあまり使わない図工室から、まさに「ギコギコ、トントン」といういい音が聞こえてきました。
　行ってみると、４年生が図工の学習で、のこぎりや金づちを使いながら木工作品を作っていました。
　私が子供の頃と比べたら、小学生がのこぎりや金づちを日常で使う頻度はずいぶんと減ったでしょうが、それでも結構様になっています。
　だいぶ慣れてきたのかな。
　けがに気をつけて頑張ってね。いい経験です。（校長）