本日の昼休みの「わいわいタイム」は、前回に続いて「ドッジビー」を行いました。
　前回よりも、投げ方が上手になった子がたくさんいて、円盤？の滞空時間が伸びた感じがしました。
　まるで、校庭の上空にＵＦＯが現れたかのようでした。
　みんな楽しそうに熱中していました。（校長）

　本日の２校時に３・４年生が、持久走大会に向けた試走を行いました。
　校庭を１周した後、校外に出て、上り坂あり、下り坂ありの難コースですが、全員頑張って走り抜きました。
　本番は、来週の１９日(金)です。（校長）

　児童の登下校について、更なる安全確保のために通学路危険箇所の改善要望を出していました。
　本日、関係の方々と現場の立ち合いを行いました。
　榛名支所、市・県の担当の方々、現地のお寺のご住職にお世話になりました。
　また、教育長さんを始め、高崎市教委担当の方々にも多大なご心配・ご協力をいただいています。
　この場をお借りして、お礼申し上げます。
　ありがとうございます。（校長）

　５年生が、古典の学習に入りました。
　教科書を見ると、竹取物語や平家物語の冒頭部分が載っていました。
　学生時代や教師になってからも、よく有名詩文を暗唱していたことを思い出しました。
　また、生徒指導主任や安全教育主任をしていたときなどに、古典から引用して児童への講話をしたことも多くありました。
　いつも古典が自分の身近に存在している生活、いいですね。
　いずれ、子供たちにもその良さを実感してもらえたら…（校長）

　３年生の小数の学習を見ました。
　担任の先生が「ユニバーサルデザイン」を意識した授業づくりをしていることがよく分かります。
　ほんの５分ほど見ていただけですが、以下の点に気づきました。

○タブレットを活用し、教科書の見せたい箇所を限定して示している。
○スモールステップを踏み、児童が作業を通して分かっていく。
○考え、伝え合う場面が確保されている。
○「できたら持っていらっしゃい」と言って、児童を意図的に動かしている。
○「いくつ分」を考える時には、具体物である「百玉そろばん」を活用している。
○発問をくり返すときには、初めに発した言葉と一言一句違わない。
○教師が「わざと間違えて」子供たちを乗せる。
○発問と指示がセットになっている。
○教師が笑顔で授業をしている。
○教師の発する言葉が端的・明瞭である。
○ほめ言葉が多い。

　これらは、経験を積んだだけではダメです。自ら学ぼうとしなければ身に付くことはありません。
　些細な授業技術かもしれませんが、毎日毎日の積み重ねは大きいです。（校長）

　火・水・金曜日の昼休み前の１５〜２０分は、「下室田プロジェクト」（通称、下プロ）の時間です。
　今日は、ミニ漢字テストやタブレットの計算問題、算数プリントなどに取り組んでいました。
　校舎内がしーんと静まり返っていて、まるで休日の学校のようです。（校長）
　※写真は、上から１年生→２年生→３年生です。

　音楽室から、いい音色が響いていました。
　入ってみると、４年生が「旋律の重なりを感じ取って演奏しよう」のめあてのもと、それぞれがリコーダーの練習をしていました。
　もちろん、担任の先生が、コロナ対策をしっかりとしながら学習を進めていました。
　タブレットで送信された先生の指使いのお手本を見ながら練習している児童もいました。
　リコーダーの音色が響く校舎は、やはりいいですね。（校長）

　今朝の朝行事は、人権集会でした。
　コロナも落ち着きの様子を見せ、県の警戒度も引き下げられたことと併せ、本校の規模から考え、体育館で全校児童が集合する形をとりました。
　校庭では、一同に会することはこれまでも多くありましたが、体育館では初めてのことでした。
　ぜひ、屋内で全校が集まることで、児童それぞれに「自分はこの１００人の中の１人なんだ」「困った時には、ここにいる友達・先生が相談にのってくれるんだ」ということを一層実感させたいと考えていました。
　それができてよかったです。

　これらの内容を伝えた後、人権について話をしました。
　クマとサルとゾウの架空の話を提示し、互いの人権を尊重しながら気持ちよく生活していくには、相手を思いやる「優しさ」と、行動に移す「勇気」が必要であるという内容でした。
　子供たちはとても良く聞いてくれていた様子でした。
　大人でもとても大切なことであり、ちょっぴり難しいことでもありますね。（校長）
　

　本日、学校公開日として保護者の方々に来校していただくことができました。
　一家庭の来校者数や参観校時等の制限はまだありますが、徐々に本来の教育活動を実施できることに喜びを感じています。
　子供たちも先生方も、頑張っている様子を保護者の方々に参観していただけました。
　ご来校いただいた皆様、お世話になりました。（校長）

　今朝の朝行事は、学級での読書でした。
　どの教室をのぞいても「しーん」としていました。
　「本の世界に浸り込む時間」、いいですね。（校長）
　（写真は、上から６年生→５年生→４年生です）

　木曜日の昼休みは、全校で体を動かす「わいわいタイム」です。
　今日から、新種目の「ドッジビー」が始まりました。
　要は、「ドッジボール」のボールを「フリスビー」に代えただけで、ルールは同じです。
　柔らかい材質でできているので、当たっても痛くないところがいいようです。
　みんなとても楽しそうに熱中していました。
　キャッチした子が、まだ投げていない子に渡す場面があちこちで見られました。本校のいいところですね。（校長）

　火曜日の朝活動は、体育集会です。
　今は、来月の持久走大会に向けた持久走練習です。
　体育学習発表会が終わった後の１０月１９日（火）から走り始めましたので、ちょうど２週間になります。
　体育集会だけでなく、毎日の２０分休みにも走っています。
　走り始めた頃と比べると、走る距離もペースも上がってきているように感じます。
　終わると、「○周走ったよー！」という元気な声があちらこちらから聞こえてきます。
　清々しい子供たちの表情がとてもいいです。（校長）

　２年生が、かけ算の文章題の学習をしていました。
　「１はこにケーキが５こ入っています。４はこでは、何こですか」という問題に取り組んでいました。
　どうすれば答えが求められるかを考える過程で、絵を描いて求める、５を４回たす等の意見が出ましたが、最終的に「５×４」のかけ算で求められることを確認できました。
　「４×５」ではないことも説明できていました。
　子供たちは、「かけ算を使うよさ」を実感できていたようです。（校長）

　１年生が、くり上がりのあるたし算の学習をしていました。
　（例）６＋５
　　１　６はあと４で１０
　　２　５を４と１にわける
　　３　６と４で１０
　　４　１０と１で１１

　これまでに、数を分けたり、合わせたりする学習をくり返してきました。
　子供たちは、それらの学習をしっかりと生かしながら、それはそれは熱中して学習していました。
　担任の先生が問題を書き始めたとたんに歓声が上がるのです。
　「かんたーん、かんたーん！」と子供たちは得意そうです。
　大変微笑ましかったです。（校長）
　

　本日、１〜３年生と桐生の「ぐんま昆虫の森」へ出かけてきました。
　天気にも恵まれ、屋外での絶好の学習日よりとなりました。
　昆虫クイズのウォークラリーや捕虫網を使っての昆虫採集・観察、昆虫館見学など、日常ではなかなかできない貴重な体験ができました。
　みんな大喜びで活動している姿を見るだけで、微笑ましい気持ちになりました。
　いい１日でした。（校長）

　２校時は、校内研修の「一人１授業」の一環で、３年生の池口先生がローマ字指導の研究授業をしてくれました。
　タブレットを十分に活用しての、とても楽しい授業でした。
　子供たちはタブレットやフラッシュカード、『ローマ字スキル』などを活用しながら、「a,i,u,e,o」を始め、楽しくローマ字を覚えていました。
　授業の振り返りも、先生がタブレットで送信・回収をしていました。
　他の先生たちにもとても参考になったことと思います。
　何しろ、一番後ろの席の子が、「前のめり」になって授業を受けていたのです。
　素晴らしいことですよね！（校長）
　
　

　本日の３・４校時に、地域のお年寄りの方々にご指導をいただき、３年生がグランドゴルフ体験をしました。
　私も一緒に参加をしましたが、いやいやどうして…。難しいものですね。本物のゴルフでしたら空中戦も有りですが、グランドゴルフは地面の影響をかなり受けますので…。
　でも、子供たちは見る見るうちに上達し、プレーを大いに楽しんでいました。
　本活動も、長年ご協力をいただいている活動です。
　お越しいただいた皆様、ありがとうございました。（校長）

　昨日は、日曜日の振替休日でしたので、また今日からスタートです。
　玄関を開けて、きれいな花が目に入ると気持ちがいいですね。
　いつもありがとうございます。（校長）

　４〜６年生は、学校から６キロほど歩いて下室田の大字林へ行き、そこで樹木を間伐したり、間伐材でコースター作りをしたりしました。
　学校から大字林までの山中を歩く体験、大字林で実際に樹木を倒す体験等、素晴らしい学習ができました。
　下室田小学校ならではの、貴重な学習の機会でした。
　本体験学習が無事に実施できましたのも、大字下室田の皆様を始め、ＰＴＡ本部役員の皆様、保護者の皆様のおかげです。
　大変ありがとうございました。
　お世話になりました。（校長）

　本日は日曜日ですが、本校恒例の「地域等体験学習」を、１〜３年生と４〜６年生それぞれに分かれて実施しました。
　１〜３年生は、徒歩で長年寺、榛名中央グランド、烏川公園、エコールへ行き、それぞれの場所で自然観察をしたり、遊具で遊んだりしながら、地域の自然環境への関心や理解を深めました。
　いい天気で、絶好の学習日和でした。（校長）