今日も子どもたちが見に来てくれました。
　卒業アルバムの全体写真の中にお母さんの名前を見つけた子が、私と一緒に何列目かと何番目かを確認し、写真の子を指で数えていきました。

　「１・２・３・４・５…、あ、ママだ！」

　私も担任の先生も大爆笑でした。（校長）

　資料展最終日です。

　今日は、午前中に歴代の元校長先生と、本校卒業生の元校長先生のお二人が来校してくださいました。
　久し振りにお目にかかれて嬉しかったです。
　先輩方から、今後の人生設計についても貴重なアドバイスをいただきました。（校長）
　

　教頭先生が２日間出張ですので、代わりに玄関で子どもたちを迎えました。
　雨ですが、子どもたちは今日も元気に登校してきました。
　週の最終日、元気に頑張りましょう。（校長）

　資料展４日目です。
　今日は、親子二代で本校の校長先生を務められた方の写真や、大字主任さんの６年生時の写真を一緒に拝見しました。
　思い出を共有させていただいているような気がして、嬉しかったです。

　また、本校の子どもたちも担任の先生と一緒に来てくれました。
　卒業アルバムの中で、小学生時代のお父さんやお母さんの写真を見つけた子もいました。
　いや〜、どんな気持ちになるのでしょうか。

　資料展は、明日が最終日となります。（校長）

　子どもたちが花や草を抜いた学級園等を、校務員さんが早速耕してくださっています。
　ありがとうございます。
　大変助かります！(校長）

　木曜昼休みは、全校体力アップ「わいわいタイム」です。
　今日のメニューは、「中当て」です。
　２学年ずつのブロックに分かれて、楽しく当てっこです。
　１学年違いですので、結構力を入れて投げ合っています。

　小春日和の校庭の真ん中で、子どもたちの楽しそうな様子をぼーっと眺めている幸せなひとときです。（校長）

　学級園等の花の植え替え時期になりました。
　今年は暖かったせいか、百日草やマリーゴールドがずいぶんと長く咲いていました。
　
　この後のパンジーやビオラの植え替えのために、各学年で準備をします。
　ありがとうございました。

　花壇の模様替えが楽しみです。（校長）

　資料展３日目です。
　今日も卒業生ご本人や、ご家族が本校出身であるという方々がいらっしゃいました。
　懐かしい再会などを目の当たりにすると、私まで嬉しくなりました。
　ありがとうございました。（校長）

　教育センターの先生が来校し、学校経営についてご指導をいただきました。
　継続して訪問してくださっているので、各担任のこともよく分かってくださっているので、ご指導も具体的なのでとても参考になります。

　引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。
　お世話になりました。（校長）

　今日は１５日ですので、教頭先生が登校指導に行ってくれました。
　玄関で子どもたちを迎えると、笑顔で挨拶をしてくれました。
　週の中日、今日も笑顔で頑張りましょう！（校長）

　資料展２日目です。
　今日も来校してくださる方々がいらっしゃいます。
　皆さんが思い出話に花を咲かせている様子を見るにつけ、よかったなあと思います。
　ありがとうございます。（校長）

　保護者の皆様にも、走路補助員としてお世話になりました。
　おかげさまで、無事に終了することができました。
　お忙しい中ご協力いただきまして、ありがとうございました。（校長）

　今年も、近所の愛育幼稚園の皆さんが応援に来てくれました。
　年中・年長組の皆さんが、引率の先生方と一緒に可愛い声援を送ってくれる姿がとても可愛かったです。
　児童の皆さんも、励みになったと思います。

　愛育幼稚園の皆さん、どうもありがとうございました。（校長）

　寒いですが、いい天気ですね！
　今日も張り切って参りましょう。
　今日は校内持久走大会が行われます。ぜひ、自分のペースで走り切ってほしいと思います。
　今朝はお二人の方にご挨拶ができました。
　ありがとうございました。
　また、昨日の記念集会に来校いただいたお礼もお伝えできました。（校長）

　記念集会の後に、来校者の皆様を記念資料展へ御案内しました。
　皆様、とても興味深そうにご覧になっていました。

　「教わった先生の名前や写真があって懐かしい」
　「祖父の写真がありましたよ」
などの声が聞かれました。

　ご覧いただいた皆様、どうもありがとうございました。（校長）

　朝行事の時間から１校時にかけて、体育館にて標題の集会を開催しました。
　大字下室田の役員の皆様を始め、関係団体の皆様に来校いただき、児童の発表をご覧いただきました。

　大字主任様のご挨拶をいただいた後、「下室田小学校の歴史や魅力を知って、下室田小のことをもっと好きになろう」のテーマのもと、子どもたちが劇やクイズ、合唱などを発表してくれました。

　ご来校いただきました皆様、大変ありがとうございました。
　今後ともどうぞよろしくお願いいたします。（校長）

　今週、６年生の教室で見た国語の授業には感心しました。
　『きつねの窓』（安房直子作）という物語教材の学習です。
　物語教材の学習では、大まかにいうと内容を読み取り、自分なりに主題（作者の考え）をつかむことがゴールになります。
　そこで内容を深く読み取るために、担任は中心となる発問を考えます。
　授業の核となる部分ですので、ここに一番重きを置きます。
　そして、この中心となる発問は子どもたちの考えが分かれるのがいいですね。
　そうすると討論にもっていけますので。

　前置きが長くなりましたが、担任からの中心となる発問に対する子どもたちの発表の様子に感心しました。
　担任の指名なしに、全員の子が次から次へと立って発表していくのです。
　このような光景は、当たり前ですが一朝一夕で見られるものではありません。
　「成長したなあ！」（鍛えてくれたなあ！）と見ていて嬉しくなりました。

　毎日いくつかの教室に行って授業を見ていますが、こういった「成長の姿」を目の当たりにすると、つくづく教師をしていてよかったと思います。

　一つの例を紹介しましたが、担任の先生にはぜひ「成長を見取る物差し」をたくさんもってもらって、子どもの成長を実感してほしいと思います。（校長）

　来週の１３日(月)に開催予定の「開校１５０周年記念集会」に向けて、今週は月・水・金曜と児童の計画委員や担当の皆さんがリハーサルを行ってくれました。
　今日は先日の連合音楽祭で披露した曲の練習もありました。
　また、校務員のお二人にも様々な準備でお世話になりました。
　
　本集会の目的は、「下室田小学校の開校１５０周年を、地域・保護者・学校が一緒にお祝いをして、この下室田の学校をもっともっと好きになること」です。
　また、コロナ禍で地域の方々に学校へ来ていただく機会が減ってしまった分を取り戻すことにもねらいがあります。

　子どもたちの出し物を見ていただいたり、合唱を聴いていただいたりするのを楽しみにしております。

　招待者の皆様、お待ちしております。
　お気をつけてお越しください。（校長）

　今朝の朝活動は、図書集会でした。
　図書委員の皆さんが、楽しい動画を交えてイベントの紹介をしてくれました。
　ますます図書室に行きたくなりますね。
　読書の秋、真っ盛り！（校長）

　今日は１０日でしたので、安全協力委員の皆様にも交通指導をしていただきました。
　ありがとうございました。
　今朝は、８名の方々にご挨拶ができました。
　おかげさまで、今週も無事に登校ができました。（校長）