６年生は外国語の授業でした。
夏休み中のことを、絵日記に描いて、英語表現を使ってまとめていました。

５年生は社会の授業でした。
「日本の食料生産の課題」について、学習したことを生かしながら積極的に発言していました。

４年生は理科の授業でした。
「自然の中の水の姿」の単元で、ビーカーに入った水を蓋（ラップ）をしたＡとしないＢの水の違いについて結果をとりまとめていました。

３年生は算数の授業でした。
繰り上がりのある筆算の計算に取り組んでいました。分からないところは、質問して解決できています。

２年生は算数の授業でした。
大きい数の筆算について、計算練習していました。参観した私が選んだランダムな数で計算するほど、積極的に取り組んでいました。

１年生は算数の授業でした。
２０より大きな数について、具体物を使って、丁寧に学習が進められていました。