２年生は国語の授業でした。
日記を読み返したり新出漢字練習をしたりしていました。

１年生は国語の授業でした。
平仮名の「し」の文字を練習していました。注意点を聞いて書いていました。

６年生は算数の授業でした。
線対称の図形を書く学習に取り組んでいました。

５年生は、国語の授業でした。
新出漢字練習や言葉の意味調べをしていました。辞典には、これまで調べた言葉のページに付箋紙がついていて、学習の成果が分かります。

３．４年生は国語の授業でした。
３年生は、先生も一緒に入って、○読みしていました。
４年生は、口頭でクイズの問題を伝え、よく聞いて回答していました。

２年生は国語の授業で、昨日書いた日記を読み直していました。

１年生は国語の授業でした。
平仮名の「へ」を練習していました。図書館では、たくさんある本の中から、読みたい本を選んでいました。

体育・環境委員会は、体育集会の準備のために、ラジオ体操の練習をしていました。運動会のときは、みんなの前で手本として披露するので頑張りましょう。

委員会活動では、話し合い活動をして今年度の目標を設定していました。
６年生が中心となって、活動していました。

６年生は算数の授業でした。
引き続き、線対称と点対称の学習です。問題練習に積極的に取り組んでいました。

５年生は国語の授業でした。新出漢字の練習方法について、説明を聞いていました。子どもたちは、先生が替わって新しいやり方に慣れようと頑張っていました。

４年生は国語の授業でした。草野心平の「春のうた」の詩について学習していました。詩をじっくりと味わって読んでいました。

３年生は国語の授業でした。めあては、詩の響きやリズムを味わって音読を楽しむことです。声に出して詩の楽しさを感じていました。

２年生は国語の授業で、おもしろかったことや会話などを取り入れた日記の書き方について学習していました。

１年生は国語の授業でまず、鉛筆の持ち方や書き方について練習していました。

６年生は家庭科の授業でした。
最初の時間なので、一年間でどんなことを学習するか確認していました。男の先生でも家庭科を指導しますよ。

５年生は国語の授業でした。
図書館指導員の先生から、図書館の利用について指導を受けていました。今年もたくさんの本を読みましょう。

４年生は外国語活動の授業でした。
ＡＬＴの先生と世界の国のあいさつについて学習していました。声を出して、積極的に学んでいました。

３年生は算数の授業でした。
かけ算九九を使った問題に取り組んでいました。

１年生は算数の学習で、ブロックを使いながらイラストの動物を数えていました。

２年生は国語の授業で、声に出しながら漢字の学習に取り組んでいました。