不審者を想定した避難訓練を行いました。全校生徒が、一斉に落ちついて素早く移動することができました。

最後まで気を抜かずに、一生懸命取り組む姿が見られました。生徒の皆さんお疲れさまでした。【解答をタブレットに入力するテストもありました。】

調理実習が始まる前に、業者の方にお願いして、これまでに溜まった汚れを全てきれいに落としてもらいました。これで安心安全な調理実習ができそうです。

どの学年も時間いっぱい集中して、問題に向き合っていました。高得点が期待できそうですね。

テスト勉強で身につけた力を思う存分発揮してください。

今日もボランティアの高経大生に教えてもらいながら、明日からのテストに向けて１問１問じっくり解いていました。今日の学習が高得点につながるといいですね。

各自で「聖者の行進」を練習していました。間違えてもあきらめず、何回も粘り強く、繰り返し練習する姿が印象的でした。

単元のまとめプリントに取り組んでいました。解答欄にしっかりと答えを書いている姿があり、日ごろの学習の成果を感じました。

「水の役割と飲料水の確保」について学習しました。身近な事柄から国際貢献まで、幅広い内容を学習していました。

ボランティアの高経大生に教えてもらいながら、苦手なところを一生懸命勉強して水曜日からの期末テストに備えていました。

玄関で気持ちよくあいさつを交わすことで、充実した一日になりそうです。
朝早くから大変お世話になります。ありがとうございます。

今までの学習を振り返り、各自で工夫して復習をしていました。タブレットの問題を解きながら理解を深める様子も見られました。

テストに向けて、各自でワークに取り組んでいました。時間を無駄にせず、集中して取り組んでいました。

テスト勉強の仕方についての説明がありました。何を、どのように、どのくらいやったら良いのか、自分なりに計画を立てて、しっかりやって行きましょう。

業者の方に、今までの汚れを隅々まで、きれいに落としてもらいました。今年は今まで以上に気持ちよく泳げそうです。
【上：作業前　中：作業中　下：作業後】

軟体動物についての学習でした。「あさり」と「いか」の体のつくりを調べてまとめていました。ノートもとてもきれいに整理されていました。

「洗濯名人」になるためにはどうしたらよいか、先生の問いかけに対し、日常生活をヒントに積極的に答えていました。

顕微鏡を使って、細胞の観察をしていました。上手にピントを合わせながら、細胞核を一生懸命探していました。

これまでの文法の確認をしていました。先生の問いかけに元気よく答えながら、大切な表現を再確認していきました。

２つの説明文を比較して、その違いを考える学習でした。教科書を読み比べながら、自分の考えをまとめて、タブレットに書き込んでいました。